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【教学目标】
1,学习声母j、q、x的发音,读准音、认清形,正确书写。2．初步掌握ü上两点的省写规则,养成积极探究的习惯。3．朗读儿歌。 相似文献
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【教学过程】
一、初读课文,自主识字师：同学们,今天我们来学习《识字1》,请大家伸出手指跟老师书写课题。教师板书,学生书空。师：（《识字1》是三组描写秋天景物的四字词语,请同学们先试着读一读。读词语之前,谁想提醒大家该注意些什么？ 相似文献
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在众多的语文教学流派中,盛新凤老师的＂和美语文＂以其清新、恬淡、优雅的教学风格,获得小语界的认同和肯定。＂和美语文＂在古诗教学中精彩演绎,细品之,拓展了＂和美语文＂以下的实践操作范畴。 相似文献
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【教学背景】
《机械摆钟》是教科版小学科学五年级下册《时间的测量》单元的第5课。该课设计有两个活动：一是观察摆钟,测量摆钟的摆每分钟摆动的次数;二是动手制作一个单摆并观察和测量单摆在相同时间内摆动的次数。上述两个活动看似简单,但教师要真正实施起来却非易事。第一,材料准备上很难找到机械摆钟,学生就会缺少直观感知的机会,第一个实验也就无法进行。为此笔者充分利用网络资源,找了一个flash版的机械摆钟,经测试钟摆的摆速正好是每秒摆一次,十分精确。这对“钟摆每分钟摆动的次数是相同的,都是60次,一秒钟正好摆动一次。”这个科学概念的形成起了决定性的作用。第二,小组做单摆实验时,学生间合作的默契程度和操作的规范化将给学生带来严峻的考验。考虑到农村学校的实际情况,要借齐这么多秒表是很困难的,但缺少秒表就无法计时。于是,笔者下载了一个秒表程序,采取教师统一计时,学生分时段默数来开展实验。 相似文献
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教学目标
1．知道生物之间存在食物联系——食物链,知道什么是生产者和消费者。
2．意识到生物之间是相互联系的,要自觉维护生态平衡。 相似文献
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教师能及时抓住训练点让学生进行思维训练，如想像荷花为何“冒”出来，荷花还有哪些优美的姿态等等。虽然“点”很小，但在常规教学中如能经常保持这样的意识和敏感，长期积累，对学生能力发展的作用将是明显的。[编者按] 相似文献
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“生年不满百，常怀千岁忧。”狂风巨浪、水舌、百世沧桑、人世千年、万古旷世……开篇两组排比句渲染人生旅途的忧愁痛苦，如黑云压城、泰山压顶而来，极力造势以反跌。沧海横流，方显英雄本色；燕雀蕃篱，终是弱者态形。紧承着下文即纵观历史，横看现实，正反相形唱出一曲直面挫折，笑对痛苦的人生英雄之歌。“青云”绝唱的王勃，“酒家眠”放浪的李白，以他们的坚劲放歌潇洒人生；“哭来江山”的刘备又因哭失去二弟放大痛苦而动摇了江山。当今现实仍在重演着历史的悲喜剧，人们岂能不反思、警惕、奋起？作者酣畅刚健的行文中始终有一股勃发之气。经过一番感情的过滤，我们真欲随着美丽的文字，而“乘风飞去，长空万里，直下看山河”，看人生了! 相似文献