汽车服务工程课程的教学探究     

姬利娜  李军民 《安阳工学院学报》2016,15(4):112-114

汽车服务工程是汽车服务工程专业的一门专业基础课,在专业课程体系中具有承上启下的重要地位。本文以该课程为研究对象,在对课程教学现状及存在问题进行分析的基础上,从课程教学内容、教学方法、考核方式等方面提出了具体的改革方案和措施。  相似文献   

确立“以人为本”的高校德育新理念     

闫拓时 《思想教育研究》2007,(11):19-21

"以人为本"是新时期高校德育的指导思想。道德道德教育的内涵要求德育理念必须"以人为本";道德的发展规律和道德教育的一般规律要求德育理念必须"以人为本"。"以人为本"是对"见物不见人"、"单向灌输"及"知识化"等传统德育理念的超越。  相似文献   

《少先队辅导员工作纲要(试行)》实施方法提示(一年级)     

徐国英  时金林 《辅导员》2006,(1)

为贯彻落实第五次全国少代会精神，促进《少先队辅导员工作纲要(试行)》在基层少先队工作中充分发挥作用，从本期开始，我们将连续在本栏目中围绕辅导员们最为关注的焦点--《少先队辅导员工作纲要(试行)》实施的具体方法，邀请一批工作在基层的优秀辅导员，分年级就队员身心特征、辅导要点、注意问题及针对不同工作内容的辅导方法，为大家提供较为细致的实际操作提示。欢迎大家都来参与，为我们提供经验和意见。  相似文献   

Analysis of Magnetic Field Inducted in Brain by Multi-Channel Magnetic Stimulation     

陈韵王学民  郭明霞王明时 《天津大学学报(英文版)》2007,13(4):242-246

Magnetic stimulationis used to excitetissue in the hu-man nervoussystempainlesslyand noninvasively,andis al-so atool forinvestigatingbrainfunction[1—11].Usually,themagnetic stimulator has one circular coil or afigure-of-eightcoil ,and the coil needs to b…  相似文献   

拓荒基建献赤诚——记神火集团泉店土建项目部经理曹月华同志     

孙纪勇  杨振华时伟 《中国职工教育》2006,(8):11-11

泉店煤矿位于许昌市西北方向,是神火集团新开发的矿井,也是神火集团的拓荒者在这里打下的第一个矿井。随着钻机的轰鸣,神火建安公司的土建工程队伍来到这里安营扎寨,土建项目部经理曹月华同志带领十几条汉子走马上阵。刚到泉店矿,曹月华就以满腔的热情迅速带领大伙搭建了临时房  相似文献   

流行音乐之于诗歌教学     

童科军  钱利娜 《语文教学与研究》2005,(20)

本是同根生:在音乐中见出诗歌我们都知道,诗歌和音乐原是一母同胞的姊妹艺术,其关系亲密,中外皆然。“诗三百篇,孔子皆弦歌之”,中国古代的诗词,很多都是由歌词变化而来的。荷马的史诗也是吟唱的,并且还有七弦琴的伴奏。音乐性是诗歌形式上的本质要求。而一些流行音乐在音乐性和文学性上相得益彰,浑融一体,在音乐中让人体会到浓浓的诗意。一、音乐的陌生化语言诗歌语言讲求陌生化,它往往要求打破日常的语义或语法模式,以获得一种特殊的审美效应。一些流行歌曲的歌词打破了常规语言的约定俗成,当语言形式和语言内容的对应被打破后,歌词就给人…  相似文献   

流行音乐之于诗歌教学     

童科军  钱利娜 《语文教学与研究》2005,(7):28-28

本是同根生：在音乐中见出诗歌 我们都知道，诗歌和音乐原是一母同胞的姊妹艺术，其关系亲密，中外皆然。“诗三百篇，孔子皆弦歌之”，中国古代的诗词，很多都是由歌词变化而来的。荷马的史诗也是吟唱的，并且还有七弦琴的伴奏。音乐性是诗歌形式上的本质要求。而一些流行音乐在音乐性和文学性上相得益彰，浑融一体，在音乐中让人体会到浓浓的诗意。  相似文献   

青春心头的悸动     

郭利娜 《希望月报(上半月)》2002,(22)

小佳是初三(2)班的女中豪杰,不但学习好,而且人长得又标致,平时也十分积极活泼,是个讨人喜欢的女孩。所以老师们都偏爱她,她的桌屉中复习资料堆成了堆,小佳更是努力,因为她想当一名硕士、博士。一天,学校来了几个戴旅游帽的人,和校领导交涉后在各班转了转,然后悄无声息地走了。小佳对这群人没有在意,只是一个劲用标准的语调朗读英语课文,她的声音就像鸟儿一样,在教室里飘荡,就连班里的“睡觉大王”此刻也绝不会进入梦乡  相似文献   

关于师专女生开设专项体育提高课的实验研究     

时立新  李林 《荆州师专学报》1993,16(2):84-87

本文采用对照实验的方法对师专女生开设专项体育提高课的效果进行了研究，结果表明：实验后开设专项体育提高课的女生在专项技术、身体素质、体育能力以及学习态度等方面都与开设普通体育课的女生有比较明显的差异。说明专项体育提高课是有利于全面完全师专学校体育的任务，较适合师专女生特点的一种较为有效的体育教学组织形式。  相似文献   

通过“换韵”“换声”培养“直呼”能力     

时翠玲  王淑芹 《山东教育》1994,(9)

一、换韵。 学完了六个单韵母之后,就可以学习基础音节bo、po、mo……在学习基础音节发音之后,进行单韵母换韵的练习。学生掌握了bo这个音节是o前面加了一个不送气的双唇闭合的动作,就能直接读成bo。接着就教给学生把韵母o换成a、i、u,也就是在a、i、u的前面加了一个声母b的发音动作,学生自然地就能连着动作念韵母,即读出ba、bi、bu的音节来。  相似文献