基于SSR分子标记的遗传学实验教学项目设计与探讨     

李楠  郭海滨  李亚娟  刘自强 《实验技术与管理》2021,(1):170-174

该文利用科学研究中发现的全生育期黄绿叶突变体ygl4(t)为材料,整合水稻育苗及杂交技术、叶绿素含量测定、遗传分析及基于SSR标记的基因连锁分析等实验内容,设计了一个跨专业综合性实验。学生通过该实验可以观察水稻生长过程,了解化学诱变和SSR标记的重要应用价值,学会区分野生型与突变体的差异,理解基因型与表型的内在联系。该实验对培养学生将多专业知识及实验技能整合运用能力和创新研究能力具有重要作用。  相似文献   

谈社会主义市场经济与高校改革     

胡文娟 《临沂师范学院学报》1993,(3)

高等学校是现代社会的重要组成部分,同时又有着自身长期形成的运作机制,具有相当强的独立性,党的十四大报告明确指出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这不仅是社会主义理论上的重大突破,而且对于深化改革,推进我国的现代化建设具有极其深远的实践意义。高等教育如何适应经济体制的变化,如何为社会主义市场经济服务,是高校贯彻落实十四大精神必须认真解决的问题。对此,谈谈本人粗浅的认识。 一、高校改革是社会主义市场经济发展的需要 社会主义市场经济理论作为中国特色社会主义理论的重要组成部分,已成为今后我国经济改革和现代化建设的指导思想。90年代我国要建立社会主义市场经济体制,这是一个涉及面广、影响深  相似文献   

中国行政区划的演变     

杨洪  黄玲娟  何俊阳 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1997,(6)

研究了中国行政区划的历史演变，并将行政区划分为五个时期进行讨论．  相似文献   

当前高师教育对基础教育课程改革适应性的调查报告     

李芷若张会娟  刘少燕古兴裕 李董平 《教育科学论坛》2006,(6):26-28

2001年教育部颁布《基础教育课程改革纲要》，其中对教师的培养和培训做出了详尽的规划：“师范院校和其他承担基础教育师资培养和培训任务的高等学校和培训机构应根据基础教育课程改革的目标，调整培养目标、专业设置、课程结构，改革教育方法。中小学教师继续教育应以基础教育课程改革为核心内容。”如今的高等师范院校课程设置是否能够适应课程改革的需要？为此，我们对广州市3所高等师范院校343名参加过教育实习的大四毕业生的教育观、知识结构、职业技能状况进行了调查。  相似文献   

当代职业教育学生“工匠精神”的缺失及必要性分析     

刘迪  马爽  时文艳  冯宪敏 《教育教学论坛》2019,(21):233-234

职业教育是我国教育体系中不可或缺的一部分。"工匠精神"对于中国经济转型升级发展、企业和高职院校生存发展、学生就业和个人发展都是十分必要的。然而,在现代社会的飞速发展中,种种原因导致职业教育中"工匠精神"的缺失。培养学生的"工匠精神",对高职学校提高办学水平、引领人才培养十分必要。  相似文献   

由“想画什么就画什么”说起     

高文娟 《陕西教育》2005,(6):42-42

一天,幼儿园中班正在区域活动,一幼儿跑来对他们年轻的老师说:“老师, 我想画画。”老师说:“画去吧。”“画什么呢?”幼儿自言自语又好象是在问老师。老师说:“想画什么就画什么。”这话正好让园长听见了,园长狠狠地批评了这位老师:“你怎么能这么不负责任呢?”年轻老师感到很茫然,“我怎么不负责任?”一上午,这位年轻教师都因此而闷闷不乐。一会儿,那位幼儿拿着自己的画欣喜地跑到老师跟前说:“老师,你看我画的好吗?”老师看后故意问幼儿说:“小猪钓鱼? 故事里明明是小猫钓鱼你怎么画的是小猪  相似文献   

食用着色剂的种类及其特性     

弓巧娟 《运城学院学报》1990,(4)

目前,食品着色剂大致有合成色素和天然色素两大类。本文仅对几种主要的色素及其特性作一简要阐述。 1 合成色素及其特性 我国一九八七年发行的食品卫生标准规定使用的合成色素有:苋菜红、柠檬黄、胭脂红、靛兰四种,它们都是酸水溶性色素。由这四种基色,可配制出六十多种不同颜色。 1.1 胭脂红 即食用红色1号。该色素在肠胃内还原为黄色代谢产物。小鼠实验证实饲料中含本品高达1.25%尚无致癌表现。但某些动物实验认为,此时它能增高转氨酶,使动物轻度贫血。其化学结构为:  相似文献   

转变教育观念 实施文化素质教育     

金恒璨  高玉娟  潘忠文 《黑龙江教育学院学报》2001,20(2):39-40

文化素质教育是关系到高等院校是否能培养出全面发展的素质人才的长远大事。开展文化素质教育 ,有利于全面贯彻落实党的教育方针。实施文化素质教育在提高人才整体素质中具有重要的作用 ,能够弥补高等院校人才培养工作中存在的不足。实施文化素质教育是转变教育思想观念、加强高等院校素质教育的重要切入点。通过有效的途径、方法开展文化素质教育 ,可以为推进素质教育奠定实践的基础 ,提供实践的经验  相似文献   

对分课堂教学模式及其成功因素探析     

刘绍乾  钱频  王曼娟  王一凡  卢红梅 《教育教学论坛》2019,(13):46-48

对分课堂把课堂教学时间分为两部分,一部分给教师讲授,另一部分给学生进行课堂讨论,两部分之间有一个学生课外的自主学习过程。这种新的课堂教学模式融合了传统讲授式课堂和现代讨论式课堂的优点,具有明确的为自主学习和课堂讨论设计的"亮考帮"作业。自分课堂提出以来,受到了广大师生的普遍认可。本文介绍了对分课堂的理念及操作模式,重点探讨了对分课堂成功的因素。  相似文献   

多校区的大学文化比较及建设的实证研究     

高德娟  张学梅 《保山师专学报》2006,25(1):23-25

随着高校的扩招,多校区已成为一种普遍现象,在对大学新建分校区的大学文化建设做了实证研究及比较后,从微观层次提出了目前多校区大学在大学文化建设过程中的部分问题和对策.  相似文献