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91.
花儿乐队的一首《嘻刷刷》歌曲,风靡大江南北。大街小巷不时会有人哼上几句。歌曲中“嘻刷刷”是喜洋洋的意思,可是生活中既要“嘻刷刷”也要“洗刷刷”,如此一来,就不那么愉快了。清洁卫生离不开刷子,涂涂抹抹离不开刷子。刷子,就是在一块板上植上许多猪鬃或尼龙毛,做成板刷、漆刷等。刷子,普通平常,  相似文献   
92.
2008年8月25日,两个小男孩走进了华盛顿东南部地区的公立小学。他们都是非洲裔美国人,上五年级。前一个学期,两人数学考试的成绩都不及格。其中一个走进了金伯尔小学,顺着楼梯来到了数学老师威廉姆·泰勒的教室。  相似文献   
93.
明明 《中学生读写》2010,(11):98-101
孩子的世界很纯粹,他们对于家的概念是强烈的,他们对于家的唯一诉求就是和和睦睦,相亲相爱。可是,很多家庭却因为家长的失职,扼杀了孩子原本单纯的天性。他们不得不寻求帮助,寻求呵护。家庭是孩子的避风港,可是,孩子却不愿回家。看完这封信,让人不胜唏嘘。  相似文献   
94.
国家精品课程建设现状的调查分析   总被引:6,自引:0,他引:6  
经过六年的努力,国家精品课程建设项目已经成果丰硕。本文通过问卷调查的研究方法,以2008年国家精品课程的负责人和参与教师为调查对象,以国家精品课程的"建设方式、重要环节、有效教学特征、资源建设标准、版权意识、应用情况、更新情况、自我评价、支持服务需求"等九个方面为调查内容,以发送Email的方式发送调查问卷,历时两个月,回收有效问卷328份。调查结果表明,在国家精品课程开发过程中,建设者的资源建设标准化意识和版权意识比较淡薄;在应用和更新方面,大部分建设者会使用自己的精品课程,但是他们并不清楚自己的精品课程为他人所使用的情况;还有,大部分建设者没有更新过自己的精品课程。针对调查中发现的问题,本文提出了一系列建议,包括完善精品课程评价指标体系,提供完善的、可以操作的资源建设标准,统一精品课程支撑平台、加强精品课程建设的后续支持服务等,为进一步推动国家精品课程的建设与应用工作提供了有意义的参考。  相似文献   
95.
目前,贯彻落实人的全面发展教育有两种提法,即“五育并举”和“五育融合”,二者是促进人的全面发展教育的两种实施途径。对于二者的内涵和关系,学界有两种不同的观点和争议,即否定论、不认同论。“五育并举”主要针对五育的相对独立性而言的,“五育融合”主要针对五育的渗透性而言的。“五育并举”与“五育融合”各有各的存在价值,各有各的合理性。五育关系的发展趋势是既融合又并举的互补互促的共生关系。  相似文献   
96.
通过对中国华电集团哈尔滨发电有限公司电除尘器的多年投运过程的分析,发现了一些问题的存在,大概分为电气部分、机械部分以及本体部分。本体存在的问题和缺陷比较难解决,有的甚至需要等到停炉方可解决。对电除尘器本体常见故障进行了分析和总结,从而实现了电除尘器长期,稳定,高效,经济运行。  相似文献   
97.
忧愁莫自找     
张林东是个乖巧的男生,不过,这几天,他显得心事重重,上课也经常走神。班主任徐老师很快就察觉了。这天下课徐老师就找到他谈心。  相似文献   
98.
“简约,不简单”这是一句广告语,当第一次听到这句广告语时我就想到了我们的音乐课堂教学。用“简约,不简单”来形容我们音乐课堂的导入教学最贴切不过了。好的导入要能在短时间内抓住学生心理与情感,能设疑、激趣,深深吸引住学生,激发学生学习的欲望。既要简约又要有效果。谓之:不简单。  相似文献   
99.
明明 《网络传播》2005,(10):82-83
在网络社区里生活也有好几年了,接触网络购物却是近一两年的事。一天,在“街”上闲逛,无意中发现一块“广告牌”——“淘宝网:淘你喜欢!”一下子就被吸引住了,平时还真喜欢到处收集些中意的宝贝回来,装点一下自己的生活。只是现在精力有限,又懒得东奔西跑,倒不如就在这里过过瘾吧——恰好正想要买个新发夹呢。  相似文献   
100.
文章从图书馆自动化系统ILAS在读者服务工作中的实际运用对图书馆服务方式、图书馆员服务水平、图书馆服务内容等方面的影响进行了分析。  相似文献   
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