全文获取类型
| 收费全文 | 3554篇 |
| 免费 | 14篇 |
| 国内免费 | 15篇 |
专业分类
| 教育 | 2466篇 |
| 科学研究 | 357篇 |
| 各国文化 | 17篇 |
| 体育 | 223篇 |
| 综合类 | 86篇 |
| 文化理论 | 26篇 |
| 信息传播 | 408篇 |
出版年
| 2024年 | 9篇 |
| 2023年 | 31篇 |
| 2022年 | 24篇 |
| 2021年 | 31篇 |
| 2020年 | 44篇 |
| 2019年 | 36篇 |
| 2018年 | 29篇 |
| 2017年 | 16篇 |
| 2016年 | 25篇 |
| 2015年 | 64篇 |
| 2014年 | 196篇 |
| 2013年 | 139篇 |
| 2012年 | 197篇 |
| 2011年 | 230篇 |
| 2010年 | 238篇 |
| 2009年 | 232篇 |
| 2008年 | 207篇 |
| 2007年 | 252篇 |
| 2006年 | 196篇 |
| 2005年 | 193篇 |
| 2004年 | 206篇 |
| 2003年 | 200篇 |
| 2002年 | 153篇 |
| 2001年 | 121篇 |
| 2000年 | 81篇 |
| 1999年 | 66篇 |
| 1998年 | 45篇 |
| 1997年 | 39篇 |
| 1996年 | 41篇 |
| 1995年 | 45篇 |
| 1994年 | 37篇 |
| 1993年 | 14篇 |
| 1992年 | 14篇 |
| 1991年 | 13篇 |
| 1990年 | 16篇 |
| 1989年 | 17篇 |
| 1988年 | 7篇 |
| 1987年 | 16篇 |
| 1986年 | 7篇 |
| 1985年 | 12篇 |
| 1984年 | 7篇 |
| 1983年 | 10篇 |
| 1982年 | 7篇 |
| 1981年 | 5篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1978年 | 2篇 |
| 1954年 | 1篇 |
| 1953年 | 1篇 |
| 1952年 | 1篇 |
排序方式： 共有3583条查询结果，搜索用时 62 毫秒
51.
52.
易匠翘 《赣南师范学院学报》2003,(4):45-48
本文对南宋著名词人辛弃疾作品中语句的散文化倾向进行了探讨。从语言学的角度对辛词的语句作定量分析,指出辛词在词汇的使用与语句的组织上都突破了词的传统,大量使用散文中的常用词汇、长句、叙述句,从而改变了词的传统语言风格,使词的语句带上了浓厚的散文色彩。 相似文献
53.
从F2O到T2O:注意力经济触发跨界合作
自“互联网+”时代到来,各传统产业开始寻求与互联网的合作契机,以促成跨界深度融合.①近年来,共同的客户群体、消费市场、商业机会使得电视与电商拥有了可以相互连接的产业链,“电视+电商”模式随之成为电视媒体互联网化的新探索. 相似文献
54.
易俊伟 《四川教育学院学报》2004,20(8):54-54,59
后进生又叫问题学生，有些人又称他们为“差生”，通常是指那些思想上不求上进，行为习惯差，学习不努力、学习成绩欠佳，缺点较多的学生。从学生品德发展与智力发展方面分析，有的学生行为习惯和纪律差，道德观念模糊，常有打人骂人现象发生，甚至做有违社会公德的事，这类学生称为道德品质上的问题学生，这类学生如果不及时转化， 相似文献
55.
最近，我对200多位学生进行了一次问卷调查，结果竟有82％的学生认为老师有“偏爱”行为，惊讶之余，令人深思诚然，“爱的效应”、“爱的教育”早就有许多教育专家、有识之士在呼吁、在实践，作为教师也都知道只能“以心换心”、“以爱博爱”。然而，“知道”毕竟不等于“做到”，更不等于“做好”，因为我们的教育对象是“有独立的人格和尊严的人”，他们的敏感、多思、脆弱、戒备往往超出我们的预料。请看他们怎么说： 其一：成绩好的学生的名字老师总是早就记熟了，而对我们成绩差的却叫不清楚，有一次上课把我的名字叫错了。 … 相似文献
56.
文益民易新河张爱闻张瑞霞 《中国大学教学》2016,(4):71-74
MOOC的出现引发了中国高校建设在线课程的热潮,MOOC,SPOC及课程联盟为课程建设提供了有力的工具支持。但高校还存在着对各类在线课程的特点及定位认识模糊的现象,不利于发挥在线课程对课程建设的工具支持作用。本文分析了MOOC,SPOC及课程联盟的特点与定位,提出了四个层次的在线课程体系,分析了利用在线课程平台对课程建设实施评价的优势,认为正确定位各类在线课程并构建在线课程生态系统可有效推动我国高校课程建设。 相似文献
57.
关于高校开展"双语教学"的思考 总被引：38，自引：0，他引：38
在阐明“双语”及“双语教学”含义的基础上,指出“保留式”教学模式是适合于我国国情的“双语教学”模式;分析了“双语教学”的理论定位,指出“双语教学”是素质教育的一项重要举措;探讨了“双语教学”所面临的挑战,提出了一些有益的解决办法。 相似文献
58.
电子书产业是信息社会中涌现出来的新兴业态,近些年来展现出巨大的发展潜力,台湾地区由于市场规模小,资源紧缺,往往难以实现产业发展中的规模效应。针对这一现状,台湾电子书平台在运营中另辟蹊径,以“创新性”“体验性”和“社交性”为发展方向,致力于丰富电子出版物的内容,提升平台的服务质量,培养读者的阅读兴趣,在实践中不断壮大电子出版市场。本文以台湾地区电子书城Readmoo平台的经营经验为例,深入分析台湾电子书平台的创新实践和运营哲学。 相似文献
59.
党的十八届五中全会做出了推动传统媒体和新兴媒体融合发展的重大战略部署。如何在“互联网+”时代有效贯彻落实中央部署,提高传播力影响力,是摆在广电媒体面前的一个重大而紧迫的课题。本文从把握新闻传播规律和新兴媒体发展规律、实行内容和技术双轮驱动的角度,探究广电媒体融合发展、转型升级的思路和出路。 相似文献
60.
各类学校对现代教育技术十分重视,在高等院校已经出现了多媒体教学的热潮,这种热潮对高等院校教学质量的提高已经起到了重要作用,通过对多媒体在高等院校理工专业现状的效能调查,进行了深入的分析。 相似文献