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本文指出了物理教学中,实验探究要避免过于宽泛化、肤浅化、重复化、缺乏科学性、装备豪华包装等现象,同时讨论了实验探究应该落在课堂教学的关键之处,切实起到激发学生兴趣以及突破教学重点和难点等作用。 相似文献
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一、章末复习的重要性章末复习在物理教学中有十分重要的作用和地位。如何有效提高章末复习的效率对于提高物理教学的效果、发展学生的思维能力和认知水平等都有较好的促进作用。"复习的意义,不仅仅是为了巩固知识,还有积极的前进作用。‘温故而知新’,反映了复习的积极意义。因此 相似文献
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晏廷飞 《中学物理教学参考》2012,(9):33-34
一、问题的提出目前的实验教学普遍存在以下问题:①实验设备落后的学校,实验教学的普及率不高,教学效果大打折扣;②条件较好的学校,教师大量使用数字化实验,在享受便利的同时,也在一定程度上使得物理实验离生活越来越远,使得教师的教学缺少个性化,让物理学的魅力失色不少;③对于实验仪器教师产生"等、靠、要"的懒惰思想;④学校在购进设备时追求高档化和现代化,华而不实.从资源利用与开发的视角,物理实验可分为两大类:非常规实验和常规实验.非常规 相似文献
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晏廷飞 《中学物理教学参考》2012,(3):16-17
在一次"同课异构"教研活动中,两节都选自粤教版教材《探究外力做功与物体动能变化的关系》内容的课,引发了笔者对物理课堂探究的思考.从两节课可以看出,在教学中很多物理教师对探究理解存在偏差,对探究的特征把握不准,故撰此拙文与同行探讨.一、两堂课关键环节对比 相似文献
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教育的本质是人的发展,是师生的共同成长,如果忽视了教师的发展,会造成教师自我的迷失与职业倦怠。教师的专业发展是一个终身学习、不断探索、解决问题的过程,是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感升华的过程, 相似文献
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正案例1:一批评就不上学小胜是学校棒球队队员,参加过多次全国比赛,为学校、中山市赢得了很多荣誉,经常受到学校表扬。一天上课,他玩手机被我发现了,这已是他近期第二次因上课玩手机被抓。下课后,我找他谈话。我没有批评他,只是询问原因。可我没说几句他就哭了。看他不太愿意和我交流,我只好让他回去继续上课,以后找机会再谈。可第二天一早,小 相似文献
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实验是物理的魅力所在，物理实验教学是物理教学的基石，其重要性不言而喻，在高考中物理实验所占的比例也比较大。然而现实中物理实验教学存在很多问题，尤其是高三，找出并解决这些问题，改善高三物理实验教学，对备考和学生物理素养的综合提高大有好处。 相似文献
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