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81.
我校于2002年12月立项市级课题<中等职业学校计算机专业合作达标式教学模式的研究>.历时两年多的研究和实践探索,取得了一定的成果,为我校教育改革和发展提供了宝贵的经验.实践的过程也是不断推进教育改革的过程,我们通过理论研讨、文献研究、个案调查、教师培训、展示汇报、阶段总结等方式逐步完善实验过程,形成了具有自己特色的"以学生为本"的教学模式理论和实践经验.本文重点陈述了该课题研究的背景和意义,研究预期的目标,研究内容和具体的研究措施,也展现了该课题的主要研究成果,同时还客观地分析了课题研究过程中存在的问题. 相似文献
82.
数学毕业总复习应以素质教育思想为指导,以学生的发展为中心,以培养和提高学生的思维品质与可持续发展能力为目的。教师在总复习时应引导学生梳理知识,沟通联系,优化认知结构,感悟、提炼常用的数学思想方法和解题策略,使学生的数学能力与整体素质获得最好的发展。一、梳理知识,优化认知结构,渗透数学思想方法要坚持“教师为主导,学生为主体,训练为主线”的原则,指导学生以新的视角从整体上梳理已学知识,沟通纵横联系,形成相对完整的知识结构。同时,要有机渗透、提炼数学思想方法,使数学知识与思想方法合理交融,并以思想方法和学习策略为桥梁… 相似文献
83.
为了提高邓小平理论和“三个代表”重要思想的教学实效，教师在教学中确立教学思路要有大历史观；教学内容要与时俱进，体现理论创新；要敢于直面社会问题，理论联系实际；教学要有的放矢，方法灵活多样。 相似文献
84.
司晓峰 《武汉职业技术学院学报》2006,5(4):97-99,103
评课是教研活动中的常规工作,合理的评课标准对于改进教学具有重要意义。反之,也会带来负面影响。本文结合职业院校的实际情况,分析了职业院校评英语课的几个主要方面及需要注意的问题。 相似文献
85.
人教社新修订的六年制小学数学第11册(2002年4月第1版)先后集中教学的分数、百分数应用题,在整个小学数学教学内容中占有重要的地位.数学是思维的体操.期末复习若把分数、百分数应用题结合起来引导学生梳理,精心设计"导、练"和"小步子、快节奏"的分层训练,则有利于学生进一步沟通联系、理清思路,提升他们解决分数、百分数应用题的能力,增强复习的实效性.下面的复习思路(3个课时)可供同行参考. 相似文献
86.
晓峰 《小学生之友(智力探索版)》2007,(4)
[题目]有两个完全相同的长方体,长是8分米,宽是4分米,高是2分米,把它们拼成一个表面积最大的长方体,这个长方体的表面积是多少平方分米? [分析与解]把两个同样的长方体拼成一个大的长方体,而 相似文献
87.
我深深地迷恋上了美丽的剑湖,那是二十年前一个金秋的傍晚。难忘那,剑湖里夕晖中东岭红靥脉脉的模样,剑湖边鹅鸭成群轻浪里、牛羊缓急归山下的情景,还有湖边村口灯笼缀枝的柿树,院心中老人汲水的古井。当时,我早已枯竭的思绪会猛然沸腾,出口成诗:实羡他乡景色妙,愿作此地故乡人! 相似文献
88.
如何提高教学实效,是目前高校政治理论课教学面;临的突出问题,邓小平理论课教学也同样受着这一问题的困扰。为此,我们根据邓小平理论课的特点,尝试把讨论作为重要辅助手段引人教学过程,以期寻找到提高邓小平理论课教学实效的有效途径。经过一年的不断尝试和完善,利用讨论形式提高邓小平理论课教学实效的探索取得了良好效果。一、探索讨论教学方式的动因探索讨论教学方式的动因主要源于实际教学工作面临的问题。首先,学生对政治理论课不感兴趣,学习积极性不高,甚至经常逃课。因此,如何激发学生学习邓小平理论课的积极性,学好邓小… 相似文献
89.
90.
结合实际,介绍目前我国计算机教育的主要类型,对计算机教育教学网络化的优势进行分析,探讨网络教学模式下计算机教育教学几种主要的课程模式,以期能与同行交流,共同进步。 相似文献