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451.
基于美国大学与研究图书馆协会(ACRL)高等教育信息素养框架,结合国内外知识产权信息素养教育的发展现状和趋势,思考高校知识产权信息素养教育的发展路径及图书馆的定位与责任,提出培育高校知识产权信息素养生态环境,激发学生信息创造者角色与能力,设计适用不同专业和场景的差异化知识产权素养课程体系,并建立以图书馆为中心的开放协作的知识产权信息素养机制等建议。 相似文献
452.
【目的】在融媒体环境下,使选题策划的图书最后得到更佳的传播效果。【方法】通过对图书选题策划特点、图书选题策划路径及方式、图书选题策划的内容转换对图书选题策划进行了整体性的分析。【结果】对图书选题策划提出了注重打造精品图书,追求创新、增强运营意识,精诚合作、综合多种元素建立资源评选标准、深化体制改革,推动融合发展、完善版权法规及条例,创新管理方式五个优化建议。【结论】只有对图书选题策划整体进行不断的完善优化,才能使图书在融媒体的大环境下,传播效果达到极佳,品质更优,且顺应时代不断的向前发展。 相似文献
453.
河北长城现存规模大、分布范围广,加强长城保护管理,采集相邻年份的两期高分辨率遥感影像进行对比,通过自动化+人机交互解译方式,提取出地物变化情况,对疑似变化图斑进行实地复核,建立长城文物监测成果数据库管理系统,实现对长城监测成果、违法信息数据成果的数字化管理和维护。 相似文献
455.
通过对B市375份义务教育学校课程实施方案文本的分析发现，存在背景分析“不报忧”、“规定动作”不到位、“自选动作”不出彩、内容结构不完整、资源统筹不充足等问题。使用学校发展规划理论审视这些问题，发现是由于学校未开展全员广泛参与的现状调查研究、未组织课程政策变化的理念更新学习、未进行编制行为认知的管理思想动员、未基于各类课程资源的统筹协同使用、未设置面向未来机遇的动态调整预案等原因造成的。改进义务教育学校课程实施方案需要理全课程背景分析，认清实施基础；理清课程改革要点，突出课程整合；理直全员参与管理，过程合理公开；理正协同育人头绪，用好资源协作；理顺未来人才挑战，动态调整优化。 相似文献
456.
文章基于“三全育人”导向,采用文献资料法、逻辑分析法、访谈法等研究方法,以警察院校民族传统体育课程育人实践路径为研究对象,研究总结民族传统体育课程蕴含的育人价值,结合警察院校的特殊属性,从思想育人、课程育人、实践育人、教师育人等方面提出具体的育人举措,以使警察院校学生进一步增强文化自信、提升身体素质、提高创新能力、树牢为民意识,全方位提升学生的综合素养和能力。 相似文献