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围绕目前我国高校的德育现状,尤其是学科教学德育渗透中的共性问题,本文从多方面对影响学科教学德育渗透的因素进行分析,论述了高校学科教学中德育渗透的途径和方法,如创造性地挖掘教学中的德育内容、创设独特的教学情境、建立平等民主的新型师生关系、重视教师的示范作用等,并指出在学科教学中德育渗透应注意把握好恰当的时机和分寸等问题。 相似文献
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