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构建小学英语“高效课堂”教学模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以笔者学习和实践为出发点,简要论述了"高效课堂"教学模式的内涵和意义,以及笔者所在地区教育局和学校及其笔者本人在"高效课堂"教学模式构建过程中的"知与行"。 相似文献
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曹强 《希望月报(上半月)》2007,(3):71
新课程理念下的初中物理教学对教师提出更高的要求,要求以学生的全面发展为目标,不但要注重对物理知识与技能的学习指导,还要注重对学生科学探究能力及积极态度和价值观的培养。这就需要教师应具备渊深的知识以及很高的人格魅力,教师应对教材有真知灼见,能于平凡中见到新奇,而课堂教学是学生学习、实践活动的主阵地,是实施素质教育的主渠道,因此,要获得良好的教学效果,要从每一堂课入手,精心组织,更新课堂管理、课堂结构,我觉得在物理教学中,可以从以下几个方面做起: 相似文献
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通过深入研究江有诰的《诗经韵读》发现,其中得中有失,失中有得,失误中还包含着某些合理的因素。其成就主要表现在六个方面：1．首次以韵读形式系统地展示出《诗经》的用韵情况;2．对《诗经》用韵研究多有发明;3．在处理《诗经》“合韵”上成就颇多;4．订正了段玉裁、王念孙等研究《诗经》用韵的诸多纰缪;5．能以音变理论审视《诗经》的韵脚字;6．分古韵为二十一部．对上古韵部体系的建构贡献良多。其不足主要表现在四个方面：1．对某些篇章用韵体例的理解错误;2．在《诗经》“合韵”处理上有缺失;3．韵字注音理论认识上有缺失;4．早期对上古声调的认识错误。 相似文献
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曹强 《渭南师范学院学报》2014,(21):83-86
汉语方言词典编写存在诸多问题,基于这些问题,汉语方言词典编写应注意四条大原则：利他性原则,即编写词典应该充分考虑受众的层次,以方便读者使用为目的;全面性原则,即词典包含方言点全面、收录词语系统、义项完备;差异性原则,即方言之间存在一定的差别,不能为了便于比较,有意抹杀了方言间的差异性;规范性原则,即词典注音、释文和举例要规范,语言要简洁、准确,以共同语训释方言词语。 相似文献
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构建小学英语“高效课堂”教学模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以笔者学习和实践为出发点,简要论述了"高效课堂"教学模式的内涵和意义,以及笔者所在地区教育局和学校及其笔者本人在"高效课堂"教学模式构建过程中的"知与行"。 相似文献
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本文首先简述了信息共享空间的概念以及研究现状,并分析了中小型专业图书馆的特点及其在信息共享空间建设过程中所具备的优势和劣势。在此基础上,以南京大学中美文化研究中心图书馆的信息共享空间建设项目为例,详细叙述了整个建设流程中所取得的经验。 相似文献
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青年体育教师队列队形指挥技能的缺失 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>队列队形是中小学必不可少的教学内容,队列练习的指挥技能是一个体育教师必须掌握的基本技能,但在不久前浙江省的体育教师课堂教学风采展示活动中,笔者发现青年体育教师在指挥学生进行队列练习时,出现了预令和动令不清楚、口令不洪亮、口齿 相似文献
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体育与健康课程以健康第一为指导思想,通过学习使学生了解安全健康的运动方式,掌握科学锻炼身体的方法,培养安全健康的意识,从而提高身体健康。但在实际工作中,我们的教师往往缺乏健康意识,不知不觉地在用一些不健康的方法与手段进行着课堂教学,影响着学生的健康成长。 相似文献