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141.
科研实验室是科研人员、教学人员和学生进行科学研究、实践学习及开展各项课外科技活动的主要场所.文章从开放实验内容、开放形式、开放实验考核及经费等几方面对维医药科研开放实验室建设的背景与意义以及建设思路、方法等进行了探讨,从而为维医药科研开放性实验室的建设提出几点建议.  相似文献   
142.
慢直播虽然由专业记者与媒体生产,但在生产和发布过程中未经过任何专业编辑,不仅能够对新闻现场进行最大化原生态呈现,也能够在突发公共卫生事件中对构建情感共同体发挥重要作用。  相似文献   
143.
双语教学是南疆少数民族基础教育的重点和难点所在,其质量的好坏不仅影响双语教育的推广,也会影响德智体美各方面全面发展的高素质人才的培养。论文从这一点出发,在实际调查的基础上,对南疆中小学双语班的教学质量作了分析,总结出了所存在的问题,并提出了建议。  相似文献   
144.
布置作业是教育教学工作中的一项重要内容。随着信息时代的发展,教师在布置家庭作业的方式上也越来越新潮,越来越赶时髦。据了解,现在很多学校要求教师布置家庭作业必须通过短信的方式,发到学生家长的手机上面。说这是家校合作的最好方式,搭建了“家校网络互动平台”,促进了教师、家长、学生之间的互动。这样布置作业,到底是赶时髦,还是利用信息技术的便捷性构建了家校互动平台?  相似文献   
145.
本研究选取广西壮族自治区桂林市七星区育才教育集团四所学校中的318名四年级学生为研究对象,采用"国际数学和科学趋势研究(TIMSS 2007)"的数学试卷为研究工具,进行数学综合能力测评。结果发现:(1)四所学校学生的数学综合能力存在极其显著的差异,育才小学和辰山小学的得分明显比高新小学和石油小学要高得多;(2)学生的数学综合能力在性别方面不存在显著性差异;(3)学生的数学综合能力在年龄方面不存在显著性差异,但是10、11岁的比9、12岁的要高;(4)从数学内容来看,学生在"数"方面存在显著性差异,在"几何图形和测量"方面存在极其显著性差异,在"数据列举"方面不存在显著性差异;(5)从数学认知来看,学生在"数学理解能力"方面存在显著性差异,在"数学应用能力"方面存在极其显著性差异,在"数学推理能力"方面不存在显著性差异。为此,在集团化办学条件下,我们应严格执行数学教师流动制度,根据学生的认知差异对教材进行优化和重组,不断改进薄弱学校教师的教学方法等,以提高学生的数学综合能力,减少校际间差距,进一步推进教育的均衡发展。  相似文献   
146.
本文以实际例子主要探讨17.18世纪维吾尔古典文学中占重要地位的伟大诗人巴巴热依木麦西来甫诗歌中体现的“万物非主,唯有真主”观点。  相似文献   
147.
正活动目的:1.让幼儿在快乐的学习氛围中学习单词eyes(眼睛)、mouth(嘴巴)、nose(鼻子),并理解汉语意思。2.让幼儿在游戏中体验学习英语的乐趣。活动准备:English tape、hanmer joy(玩具锤)、hands joy(玩具手抓)、English cards(英语卡片)活动流程:问候——复习——律动——新授活动——游戏环节——教师小结。活动过程:  相似文献   
148.
采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法,探索了湖南省本土化的特色元素、舞种、风格等,提出了湖南省高校啦啦操教学本土化的推广策略,以此促进啦啦操在国内向更快、更高、更强的方向前进。  相似文献   
149.
利用博尔塔拉河流域内(简称博河)4个气象代表站1960-2010年气温和降水量资料以及2个代表水文站1980-2010年径流量观测资料,进行了气候、径流量的趋势分析及突变检验,并探讨其相关关系和影响效应。结果表明:1博河流域年平均气温和年降水量呈现增加趋势,其中冬季气温上升对流域气温变化的贡献率最大;2博河年平均径流量呈波动中增加态势,并在1997-1998年发生一次由偏低期转为偏高期的突变;3流域气候变化与博河径流量的关系研究表明,其上游河源区气温与径流量的相关性比下游的大。就降水量而言,下游降水量与径流量的相关性比上游更为显著;4多元回归分析显示,当降水不变,温度每升高1℃时,博河径流量增加4.1%,而当温度不变,降水量每增加10%时,径流量增加4.6%,说明径流量对流域降水量及其气温变化的响应较为显著。  相似文献   
150.
爱花的牛     
世俗无法阻止一头特立独行的牛追寻心灵的脚步。 从前,在西班牙,有一头小公牛,它的名字叫费迪南。其他公牛爱跑、爱跳、爱用角顶来顶去,但费迪南却不喜欢这些运动,他喜欢静静地坐着,闻闻花香。  相似文献   
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