谈谈厦蓉高速公路的环境保护问题及对策     

曾彬  刘珂林 《商情·科学教育家》2009,(2)

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浅谈中职语文教学中的情感体验     

曾彬 《中等职业教育》2010,(6):20-21

在中职语义教学中实施情感教育,让中职生在语文课中获得更多情感体验,以培育中职学生的健全人格和高尚情感。  相似文献   

四川省幼儿招聘教师心理健康的状况调查     

曾彬  张海燕 《淮阴师范学院教育科学论坛》2006,(2)

在“科教兴国”和“素质教育”的大背景下,幼儿教育事业迅速发展,幼儿教师的需求量不断扩大,幼儿招聘教师也就应运而生。本文所说的幼儿招聘教师是指经过专业学习并取得大中专文凭后应聘到幼儿园任教,不占取幼儿园编制的幼儿教师;相当于“临时”教师,其工资水平由幼儿园确定。幼儿招聘教师作为幼儿教师中的特殊群体,一方面弥补了幼儿教师人员的不足,另一方面其心理健康程度是否与幼儿“正式”教师一致,是一个值得探讨的问题。本研究试图对幼儿招聘教师的心理健康状况进行测查,为教育行政部门制定相关政策,维护幼儿招聘教师的心理健康提供实…  相似文献   

裴斯泰洛齐的教育爱对幼儿教育的启示     

曾彬  卢清  杜学元 《教育导刊》2003,2(10):8-11

J·H裴斯泰洛齐(1746-1827)是瑞士著名的教育家。他以“一切为了孩子”的裴氏奉献精神,把自己的整个生命都给了教育事业。他既是伟大的教育实践家,也是世界上理论硕果累累的教育思想家之一。他与福禄培尔和赫尔巴特齐名为19世纪欧洲的三个“伟大教育巨匠”。“教育爱”是其最重要的教育遗产之  相似文献   

浅谈数学教学中的美育功能   总被引：1，自引：0，他引：1  

曾彬 《快乐阅读》2011,(12):60-61

学生如是说:数学枯燥乏味,计算量大、逻辑性强,毫无乐趣。教师如是说:数学教学变成了解题教学。苏霍姆林斯基曾说:"没有审美教育就没有任何教育。"因此,必需在中学数学教学中加强数学美的教育。让学生不断认识数学美,充分感受数学美,那数学的魅力就会使学生着迷,学生当然就会对数学产生浓厚的兴趣。  相似文献   

体育教学 兴趣为先     

曾彬 《小作家选刊(小学)》2011,(9):265-265

体育教学是一门综合艺术．不仅是学生掌握体育知识的田地．更是培养学生情感和学习兴趣的场所。特别是对于小学体育教学来说．培养学生的学习兴趣,是使学生从体育锻炼中获得良好的情感体验,满足体育欲望和需求,享受运动乐趣的前提。基于此．本文对小学体育培养学生体育兴趣的途径进行了探索。  相似文献   

对我国当前幼教课程观的反思     

曾彬  卢清 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(10):110-112

20世纪90年代以来,国外的课程理论或课程模式被大量引进,为我国幼教提供了丰富的资源。但在运用过程中存在着过分强调"引进"的课程改革观,过分强调"以幼儿为中心"的人本主义观,过分强调"兴趣"的知识观,过分强调"多元智力"的成才观等问题。  相似文献   

在园亲子游戏实证研究     

陈喆  曾彬 《基础教育研究》2015,(3)

亲子游戏是父母对孩子产生影响和情感交流的重要手段。在幼儿园内开展亲子游戏是家园合作的重要形式,但是目前该研究领域没有引起足够的重视。研究以访谈法为主,观察法为辅,考察了南充市4所幼儿园开展亲子游戏的情况,发现幼儿园开展亲子游戏重视形式、忽略过程,母亲参与多、父亲参与少,家长对亲子游戏相关了解不足,教师直接指导游戏的情况较少,幼儿丧失游戏主体地位等问题,进而针对幼儿园、家长、教师、幼儿四个方面提出相关建议。  相似文献   

浅议中职语文教学中情感教育的实施     

曾彬 《广东教育学院学报》2010,(6)

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在数学教学中如何培养学生的情感态度与价值观     

曾彬 《快乐阅读》2011,(4):65-66

心理学研究认为,情感在教育学生的过程中具有很强的感染力。培养学生积极的情感态度、价值观与掌握知识,形成数学技能,发展数学能力是相互促进、相辅相成的。新课程标准下的数学教育仍然需要培养学生的各种能力、兴趣、信心、勇于探索的精神、踏踏实实的态度、团结合作的精神等等,而这一切都是学生一生受用的财富,更是伴随学生终生学习的法宝。  相似文献