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本文就地球重力加速度大小和高度、深度以及纬度等的关系,从公式、数值的角度集中地予以介绍、分析,意在助益理科教学与学校科普等,旨在让教学者更多地了解、认识地球重力加速度及其相关的问题。 相似文献
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上海科技出版社出版的课本(1996年7月第1版,2005年6月第10次印刷),存在一些问题,现简述如下,供参考。1.P1“1超导材料通电后对磁场会有很大的‘抗拒’作用,磁悬浮列车就是利用这个原理制成的”。这句话不妥,根据采用电磁铁的类别,磁悬浮列车可分为常导吸引型和超导排斥型两类,并非所有的磁悬浮列车都属于后者。浦东运营的磁悬浮列车就属于前者,它是以常导磁铁、导轨为导磁体,通过异名磁极间相互吸引使车身离开导轨,并用气隙传感器调节悬浮间距而工作的。超导型磁悬浮列车是靠超导磁铁和低温技术实现悬浮运行的。在引文的“磁悬浮列车”之前… 相似文献
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课本无小事编审当谨慎 总被引：1，自引：0，他引：1
翻阅近十年出版、使用的一些沪版中学课本(初中和高中物理;高中历史、地理、政治;科学共二十几本)后,发现这些课本的质量不容乐观,它们都或多或少地存在着质量问题(非印装问题),差错超标现象普遍且较严重.为此,这里就中学课本及其编审之事说些想法与建议,希望中学课本质量能迅速地得到提高. 相似文献
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2001年1月,美国政府公布《不让一个孩子落伍》的教育计划。它的教改主张包括“改进数学和科学教学,加强学生的科学素养”。计划要求:①每年进行的阅读和数学评价活动,应向家长提供他们需知道的信息;②每个州可使用全国教育发展评估组织拟定的4和8年级阅 相似文献
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增加教育经费,大力发展基础教育和开发人力资源,是推动经济长足发展和全面建设小康社会的重要基础与保证.改进、发展教育早已成为各国的共识和行动.教育上不去,人才、科技和经济各个方面都要受到制约.人均国民收入的增长和经济发展,首先取决于生产力的发展,依赖于教育及其发展.要拥有先进的生产力,必须广泛地传播科学文化知识,提高全民族的科学文化水平,大力开发人的体能、智能与技能.全面奔小康,教育是关键,实现经济可持续发展和人民生活水平不断提升这一目标,增加教育投入,改善、发展教育则是必需、必备的前提. 相似文献
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《新民晚报》（下称晚报）创办于1929年,是老资格的“大”报,它是国家主管部门认定的“全国百强报纸”之一,也是该系列报纸中报龄最长者。《新民晚报》文化底蕴深,资源富足,实力雄厚,是报业菁英和全国都市报的老大与样板。同样,该晚报文化元素多,文化价值高,其文化溢出效应颇大,是晚报界的标杆与“文化名人”,其许多文章是读者的“珍馐”,是各层次读者的工作、生活指南与宝典。
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一、八十年代中后期１９８５年,英国皇家学会组建了公众理解科学委员会,对英国公众的科学素养作了大规模的调查,并据此发表《公众理解科学》这一报告。这个组织指出,这个“报告的一个基本观点就是公众对科技更好地理解是促进国家繁荣昌盛的重要因素……是整个国家重要的长远目标,必须持续不断地努力才能实现”。报告论述了“公众理解科学”的意义,重点阐明了学校科学教育在其中的“基础和中心地位”及其实现的途径等。它提出的学校科学教育的任务是：理解科学思维的方法与过程;获得多种智力体力技能;掌握科学知识、理解科学本质;理… 相似文献
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法国物理学家、数学家和工程师A．J．菲涅耳（1788．5．10-1827．7．14）出生于诺曼底省的布罗格利,父亲是有名的建筑师,母亲是梅里美家族的成员．菲涅耳中学时代非常用功,学习成绩很好,数学更为突出．他的数学才能为其研究、处理光学问题并作出贡献奠定了基础． 相似文献
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曾铁 《重庆城市管理职业学院学报》2014,(1):77-83
含先进思想在内的异文化、他文明非"洪水猛兽",促改革、利发展、民幸福,让我国走向世界,拉提我国在世界政治经济版图中的地位与作用,我们当继续学习异文化,以助解放、发展社会生产力与解放、增强社会创造力,进而实现转型发展。文化建设、科学发展,学习异文化应是我们的思想自觉、文化自觉,行动自觉。开放、自信的中国,吸用异文化要克服心理障碍、转变观念,应打破旧的思维定式和框框,瞻前顾后、畏葸不前将滞发展、误民生。 相似文献