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示范高中的办学优势和示范作用表现在多方面，但重要而关键的应该体现在教师队伍的整体素质和对内对外的示范性、指导性、辐射性上。那么，示范高中这种高素质的教师群体和良好的示范作用是怎样形成的呢？笔者谈谈如下内容，以与同行探讨。 相似文献
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一、完美人格的表现“人格”一词内涵深刻，外延广泛。它既指人的性格、气质、能力等特征的总和，又指个人的道德品质，同时也指人作为权利、义务的主体的资格。总的来说，人格是人的主体意识的集中表现、凝聚和升华，是智力活动以外的又能对智力活动产生效益的一切心理因素。完美的人格包括：健康丰富的情感，坚韧不拔的意志，积极浓厚的兴趣，纯洁稳定的动机，独立崇高的思想，坚韧刚强的性格，良好的文明习惯等。它主要表现为：认知兴趣浓厚，想象力丰富，审美感强；对环境感受力强，能察觉别人忽略的事实；思路畅通，解答问题敏捷；能提… 相似文献
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●放大抓小。指不要贪求论文题目大,相反要尽可能地追求论述的题目小,以小见大。也就是要求一事一议,论述的题目范围越小越好,从小事例、小材料、小角度中去见大精神、大学问、大道理,如《一分钱的汇款》就是如此。“以小见大”这是小论文的一个典型特点。●避长扬短。就是避免文章太长,要短小精悍。这是小论文的又一个典型特点。这里的“短”,一是指文章的篇幅要短,一般字数控制在800—2000字之间为宜,长的最好也不要超过2500字。太长不符合中学生的认识特点和知识水平,而且把握不好还容易离题。要尽可能做到文中的每一句话都要向主题聚焦… 相似文献
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我校一方面地处"五落后"(经济落后、交通落后、信息通讯落后、文化教育落后、人们思想观念落后)的贫困县;另一方面又位居"劣中处优"(重点中学,师资相对较强,生源相对较好)的有利地位.然而,我们面对的现实是"优"并不能促"劣"的转变、不能促"贫"的好转,相反,"优"还给本来就根深蒂固的"三铁一惰"(铁饭碗、铁交椅、铁工资、大锅饭养成的惰性)增加了保险系数.因此,我们从人事、分配制度两个管理核心问题和制度建设这个管理的基础问题人手,通过十几年的实践探索,经过"从萌芽、发展到比较成熟"的过程,基本上建立了"五能"机制,激活了学校内部活力,有效地推动了学校各项工作的高速运转,使办学质量稳步提高. 相似文献
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价值规律告诉我们:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换要以价值量为基础,实行等价交换。但在实际生活中,商品的价格总与价值不一致,价格总是围绕价值上下波动。引起“波动”的原因主要是市场上商品的供求不平衡,而使价格与供求相 相似文献
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奖得巧:四颗糖果促认错 育才小学校长陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的同学,当即制止了他,并令他放学时到校长室去。无疑,王友的暴力行为会遭到陶校长的严厉批评。 放学后,陶行知来到校长室,见王友已等候在门口准备挨训。出人意料,他却掏出一块糖果对王友说: 相似文献
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曾长和 《教学月刊(中学下旬版)》2002,(4):48-49
奖得巧:四颗糖果促认错 育才小学校长陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的同学,当即制止了他,并令他放学时到校长室去. 相似文献