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81.
教师与教育力关系探析 总被引：1，自引：0，他引：1
朱光钛 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(4):141-144
教师是学校办学的基石,教师的综合素质、学术学识水平决定学校教育的质量,好的教师队伍能产生名师乃至大师,名师和大师无不有很强的教育力,教师教书育人的效果与教师本身教育力的大小是密不可分的关系.本文通过阐述教师与教育力的内涵,分析提升教师教育力的意义,提出提升教师教育力的创新举措,以引起教师、有关领导和教育主管部门对提升教师教育力的重视. 相似文献
82.
在纪念“西安事变”70周年和张学良先生诞辰105周年之际,12月7日下午,著名旅日华工领袖王希天烈士的孙女王旗,向省档案馆捐赠张学良先生部分遗物仪式在长春春谊宾馆举行。国家档案局副局长、中央档案馆副馆长杨继波,吉林省人大常委会副主任刘淑莹、省政协副主席魏敏学,省政府秘 相似文献
83.
20 0 2年 7月 1 5— 1 6日在北京中国人民大学举行的“转型中的中国政治与政治学发展”国际学术研讨会是近年来在中国举办的规模最大的关于中国政治转型问题的国际学术研讨会。来自英、美、日、比利时、新加坡等国的一批中国问题研究专家 ,台湾、香港等地区的著名学者 ,中国人民大学、北京大学、清华大学、复旦大学、中山大学、南开大学、南京大学、华中师大等著名高校的学者 ,中央党校、中央文献研究室、中国社科院等机构的研究人员及学术媒体代表 1 70多人参加了这次会议。与会学者提交了 3 0 0多篇学术论文 ,会后结集出版了四卷本的论文… 相似文献
84.
朱光 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(6):122-123
禁忌是世界各民族共有的化现象，不同的化中存在着不同的禁忌．这些禁忌会妨碍人们之间的交往。为了国际交往的正常进行，必须了解这些禁忌，才能在交往中回避它，若触犯了这些禁忌，便显得唐突无礼，令人生厌。禁忌涉及社会生活的方方面面．如衣食住行、社会交往、外交等等．章主要介绍跨化交际中的一些日常生活禁忌。 相似文献
85.
朱光 《试题与研究：高中理科综合》2019,(23):0091-0091
小组合作学习是近年来广泛应用的一种有效教学 模式,是培养学生合作探究能力,促进学生综合素质提升的有 效途径。初中数学作为学生学习生涯中的重要课程,教师在初中数学教学中,应当积极改变应试化的数学教学现状,科学运用小组合作学习模式,培养学生的数学思维,激发学生的数学 学习兴趣,发展学生数学核心素养,为构建高效的数学教学课 堂奠定基础。本文结合当前初中数学小组合作学习模式运用 现状,探索小组合作学习模式运用的有效对策。 相似文献
86.
2月7日,省直机关档案工作会议在春谊宾馆召开。省委、省政府对这次会议很重视,省委副秘书长、办公厅主任苟凤栖到会并讲话,省政府办公厅副主任苏衡出席会议,省直机关主管档案工作的领导及档案工作人员300余人参加会议。省档案局(馆)长薛云主持会议并传达了省委副书记林炎志对全省档案工作作出的重要批示。 相似文献
87.
结合苏州市运政稽查信息系统构建所具备的基础条件，提出实现各系统数据交互，提高信息安全，实施稽查指挥系统、城市交通监控中心、数据中心，实现对交通运输信息资源的规划、开发和利用。 相似文献
88.
89.
本文通过文献资料法等方法对学校、家庭、社区联动机制促进7~12岁青少年身体活动进行系统性综述,通过比较国内7~12岁青少年身体活动研究现状,并简要分析家校社联动的功能作用,提出我国学校、家庭、社区三者联动发展的建议,通过比较分析得出,我国政府对推进家校社联动还欠缺保障,家校社三者之间的合作还存在间隙,三者之间的角色定位还不清晰。建议:政府出台政策促使民间体育组织与学校与社区之间的合作,增加体育资源保障;加强家庭、学校、社区之间的紧密联系,使家庭成员与社区指导员快速与便捷的掌握体育前沿动态;明确三者在合作中家庭为基础、学校为中心、社区为载体的角色定位,希望能对促进7~12岁青少年体质健康发展提供一定的借鉴。 相似文献
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