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11.
从货币经济发展情况来看,魏晋南北朝时期商品经济的发展水平与汉和隋唐相比,并没有实质性的差别,因而,这一时期并不是倒退到了所谓的纯自然经济时代.  相似文献   
12.
传统的英语教学中,由于受应试教育的影响,教学目标单一,教学方法死板,很难吸引学生,而只有在实践活动中运用语言材料,才能变成学生运用自如的东西。下面介绍几种英语课堂活动:  相似文献   
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14.
15.
从古到今,凡为文之人,都力求自己的文章文采斐然。当今的中学生写作文,虽不同于文学创作,但也都希望自己的文章有文采。李惠民在《文采简论》中说。“凡是精彩的,能引起美感的语言”都可以称为有文采。“能引起美感的语言”通常是表情达意清楚、连贯得体、绘声绘色、有质感而又个性鲜明的语言,许多写作严谨的人为使自己的语言达到此种境界而终生孜孜以求。  相似文献   
16.
素质教育与教师阅读类型的转变   总被引:1,自引:0,他引:1  
素质教育追求学生全面发展、和谐发展,重在培养学生的创新精神和实践能力.新的形势对教师素质提出了更高的要求,故教师要不断学习,还要善于学习.本文从教师阅读这一角度着笔,采用比较法对不同的阅读类型进行了比较和鉴别,在此基础上倡导四种有益的阅读类型,即"交叉性阅读"、"提升性阅读"、"前瞻性阅读"和"科研性阅读".  相似文献   
17.
唐人许嵩所撰《建康实录》二十卷,长期以来,未被人们重视。这不仅表现在魏晋南北朝史籍被不少人点校的情况下,该书一直无人问津;而且表现在许多史学史著作也不提该书,如刘节先生的《中国史学史稿》、尹达主编的《中国史学发展史》、仓修良、魏得良著的《中国古代史学史简编》、陶懋炳先生所著《中国古代史学史略》等等,均未述及。这些情况显然与今天学术发展的要求是不相适应的。中华书局张忱石先生鉴于上述情况,积数年心血,不声不响地勤奋耕耘,对该书进行了点校,并作评述长文,拔该书于隐废之薮,仅此一点,就充分表现了点校者识力之高明。张先生对该书的点校给魏晋南北朝史研究所带来的种种便利,至少是每个研治魏晋南北朝史者应深致敬佩和感戴的。且张忱石先生(以下简称张氏)点校此书,从其点校说明到点校方法,其与一般古籍点校相较,多有新见、推进和创建之处,因思予以述评。  相似文献   
18.
邓小平同志作为我国改革开放事业的总设计师,他在绘制中国社会主义现代化建设的宏伟蓝图和领导中国现代化建设的伟大实践中,始终把教育视为社会主义现代化建设总战略的重要组成部分。他是继毛泽东之后,以其丰富的教育思想,对马克思主义教育思想在中国的发展和创新做出巨大贡献的政治家、理论家、教育家。特别是他紧密结合中国的  相似文献   
19.
20.
维多利亚时期是英国历史上建筑风格最多样的时期,复古思潮影响下的各种历史风格与变异思潮影响下的变异风格交相辉映。前者虽然是该时期的主流建筑风格,但后者更为重要,因其孕育了现代建筑的种子,促使传统建筑向现代建筑演进。  相似文献   
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