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<正> 第90届印度科学大会于2003年1月3日至7日在印度南部新型科技城市——班加罗尔举行。该会议是由印度国内重要的非政府学术组织——印度科学大会协会主办的系列性学术年会。应第90届印度科学大会秘书处的邀请,以中国科协书记处书记冯长根同志为团长的中国科协代表团一行,于2003年1月专程赴印度访问,出席并考察了印度科学大会。我作为团员有幸随团出访,对印方的有关工作进行了调查了解,现简要介绍如下。 相似文献
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朱文辉 《南通职业大学学报》2011,25(4):74-74
2010年全国大学生数学建模竞赛B题要求通过数学建模,定量评估上海世博会的影响力,该命题发散性极强,考察角度之广属历届赛题之最。本期刊发的3篇获全国奖的答卷论文。分别选取不同侧面,有创见性地运用数学模型定量化分析,对上海世博会的影响力作了科学的评估。特请本刊“数学建模”栏目编审、南通职业大学朱文辉教授对其创新独到之处分别予以点评,以飨读者。 相似文献
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朱文辉 《南通职业大学学报》2015,(2)
为研究大型养猪场的经营管理,根据存栏数的平稳性特征,建立起小猪、种猪、肉猪流动的微分方程组;在此基础上,给出了稳定状态下的盈亏平衡点、选种比例、母猪存栏数和年利润等一系列计算公式;进一步,根据生猪价格变化的预测曲线,引入策略调节系数,并通过适当改变留种数量、配种时间、存栏规模等参数以提高盈利水平,确定养猪场的最佳经营策略。 相似文献
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中国共产党百年来劳动教育政策的历史演进过程交替呈现出为政治动员服务、为生产建设服务、为阶级斗争服务、为经济发展服务、为素质教育服务的五重价值侧重.中国共产党劳动教育政策的百年流变呈现出劳动教育随外部环境变化而调整、劳动与教育之间缺少内在的契合性、劳动教育政策推进过程中存在迂回性的三重图景.新时期中国共产党劳动教育政策深入推进的途径是:构建社会主义劳动正义观,以纠正劳动教育的异化;健全劳动教育理论大厦,以指导劳动教育实践的健康发展;构建全方位的劳动教育实施形式,以引领学生全面而自由地发展. 相似文献
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缘于“西部意识”的掣肘、空间布局的结构性矛盾、专项政策上的弱干预等,“中西部高等教育”作为一个重要概念在社会认知、技术路线、政策制定的三重诱因下得以形成。而外延式扩展的发展方式、纺锤形的办学层次结构、中央和省级政府两级管理分别导致了中西部高等教育振兴的认知锁定、技术锁定和制度锁定,从而成为中西部高等教育振兴过程中的三种路径依赖形式。树立质量强校的价值理念,把内涵式发展作为振兴工作的重中之重;构建金字塔型的办学层次结构,走特色型而非全面型的发展道路;加大对中西部高等学校的支持,扩大省级政府的统筹管理权限,是中西部高等教育振兴从“锁定”到“进阶”的可能方案。 相似文献
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飞船跟踪测控中的球面区域覆盖 总被引：1，自引：0，他引：1
朱文辉 《南通职业大学学报》2010,24(1):64-66
飞船绕地球飞行,因地球自转,其飞行轨迹呈网状分布于运行球面的某个区域,需用多个测控站的测控区域予以全域覆盖．以实现全程跟踪测控。为此建立了测控圆的立体角计算公式和测控圆的经纬度方程,设计出无空隙的多层覆盖方案及精确计算覆盖纬度的公式。以神州7号的数据为例。给出了测控站数目最少的、能达到全域覆盖的最优方案,并对最优性进行了论证。 相似文献
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由于在自我层面反思和梳理的缺失,在认识和价值层面定位和期待的错位,现有教学追寻有效之路逐渐发生了偏离,以致陷入因为追求有效,所以无法有效的泥潭中却浑然不知。因此,亟需对有效教学的几个关键节点进行理论层面的上位思考,以改变人们对有效教学认识定位和价值期待的错误认识,推动有效教学更加合规律地发生以及合价值地生成。 相似文献
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在新课程改革中,培养和发展学生的创造性思维能力是历史教学中的一项重要任务。笔者结合自己多年的教学探索,总结出一条可操作的重要途径,就是启发学生质疑问难,在激疑、置疑、解疑、存疑的过程中,培养学生创造性思维能力。 相似文献
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朱文辉 《中国校外教育(理论)》2015,(1):26
所谓探究式教学,是指在教师的引导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以教材为基本探究内容,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。科学是一个探究的过程,学生在新课程中的学习方式也应该体现自然科学的这一特点。 相似文献
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机器人避障行走的路径必须由相切的直线段和圆弧组成,故建立了从圆外点向圆作切线和作两圆公切线的计算切点坐标的显式公式。针对众多组合绕行方案,设计出寻求最佳方案的计算简便且筛选全面的折线过滤法;指出紧贴障碍线的路径是最短路径,并给出了完整的证明。机器人在指定点处转弯需走圆弧,为确定圆心坐标,构建基于角平分线的近似方法,同时建立优化模型,并通过搜索求解,验证了该近似方法具有极高的精度。 相似文献