全文获取类型
| 收费全文 | 2643篇 |
| 免费 | 22篇 |
| 国内免费 | 24篇 |
专业分类
| 教育 | 1976篇 |
| 科学研究 | 261篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 188篇 |
| 综合类 | 51篇 |
| 文化理论 | 17篇 |
| 信息传播 | 187篇 |
出版年
| 2024年 | 15篇 |
| 2023年 | 57篇 |
| 2022年 | 35篇 |
| 2021年 | 31篇 |
| 2020年 | 45篇 |
| 2019年 | 37篇 |
| 2018年 | 27篇 |
| 2017年 | 13篇 |
| 2016年 | 26篇 |
| 2015年 | 52篇 |
| 2014年 | 378篇 |
| 2013年 | 140篇 |
| 2012年 | 130篇 |
| 2011年 | 141篇 |
| 2010年 | 175篇 |
| 2009年 | 182篇 |
| 2008年 | 119篇 |
| 2007年 | 144篇 |
| 2006年 | 125篇 |
| 2005年 | 105篇 |
| 2004年 | 126篇 |
| 2003年 | 147篇 |
| 2002年 | 117篇 |
| 2001年 | 72篇 |
| 2000年 | 40篇 |
| 1999年 | 36篇 |
| 1998年 | 25篇 |
| 1997年 | 19篇 |
| 1996年 | 27篇 |
| 1995年 | 27篇 |
| 1994年 | 9篇 |
| 1993年 | 7篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1991年 | 10篇 |
| 1990年 | 8篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 6篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1982年 | 6篇 |
| 1977年 | 2篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1958年 | 1篇 |
| 1956年 | 2篇 |
| 1954年 | 2篇 |
| 1953年 | 1篇 |
排序方式： 共有2689条查询结果，搜索用时 15 毫秒
92.
陶林燕 《兰州教育学院学报》2011,27(1):89-90
英文原版电影既是一种娱乐工具,又是学习英语的有效途径之一。观看英文原版电影,不仅可以了解英美文化,也有助于提高英语听说水平。本文主要论述英文原版电影及其优势,以及利用英文原版电影来提高英语听说水平。 相似文献
93.
本文用因子分析方法,对现有的高校教师教学评价指标进行分析,在保留原有数据信息的前提下,提取出能反映教师教学水平的关键指标,改进了指标体系。 相似文献
94.
根据独立学院培养应用型人才的目标,结合本院的实际教学情况,主要从学校、教师和学生3个层面分析独立学院大学物理实验教学的现状以及遇到的难题,探讨提升教学质量的方法,针对教学模式、教学内容和教学理念展开讨论,提出教学改革方向. 相似文献
95.
利用中国2011—2017年31个省份的面板数据,通过构建随机效应模型和中介效应模型,实证研究了城市化对中国区域技术创新能力的影响,并探讨了其创新机制的可能性。研究表明:城市化是促进中国区域技术创新能力提升的一个重要因素,人力资本的集聚刺激创新的产生与溢出,政府的"政策红利效应"显著;城市化通过人力资本的集聚和科教资源的集中来促进技术创新能力提升;人力资本和科教事业政策的中介效应存在且显著,表明城市化水平不仅直接影响技术创新产出,而且通过人力资本集聚和科教事业发展对区域技术创新能力产生了间接的正向影响。 相似文献
96.
现代大学对中世纪大学的继承与反叛 总被引：1，自引：0，他引：1
作为“知识共同体”的大学,从中世纪教师和学生的行会组织,到现代的顶尖高等教育机构,虽然都冠以“大学”之名,但其内涵在现代化的过程中发生了变异,使大学性质、结构和功能既具有继承性,又具有反叛性。今天,我们在指责现代大学的弊端、重构现代大学制度时一味地以现代大学的起源——中世纪大学——为标尺,这是一种非理性的历史情结。因为,中世纪大学的性质和功能与现代性之间已经失去了契合。 相似文献
97.
<正>项目化学习是学生在教师引导下,一段时期内围绕某个固定的具有挑战性的主题,进行开放的、深入的、协作的、持续的探究,以任务驱动的方式助推学生形成关键能力、核心素养和知识迁移技能。语文跨学科项目化学习,是以教师创设的具体真实情境为基点,在任务驱动学习模式的引导下,采取多学科切入、 相似文献
98.
江阴市澄西中学坚持立德树人,传承革命老校的红色基因,构建并完善以“弘毅”校训为核心的精神文化体系,建设校园红色场域,推进红色课程实施,创设红色教育协同平台,构建“弘毅”品格评价体系,从而提升学生核心素养,培育具有“弘毅”品格的新时代奋斗者。 相似文献
99.
仲秋燕 《试题与研究：高中理科综合》2023,(15):188-190
新课标背景下,教育已然向更高的阶段迈进。目前,小学语文阅读教学受到传统教育观念的约束,会影响学生学习的效率,同时也会降低学生学习主动性。教师引入文本细读的教学手段,可以降低文章理解难度,使学生能够体会到文章的主旨与内涵,进一步引起学生的情感共鸣。为此,本文主要以文本细读为中心,从文章标点符号、教学情境、童话元素、生活元素、信息技术、家国元素等方面阐述具体的教学措施,旨在为当代语文教育者提供教学思路,以打破传统语文阅读的教学桎梏,从而构建高效课堂。希望本人的意见与建议能够为当代教育的发展提供助力。 相似文献
100.
随着融媒体时代的到来,高校宣传思想工作面临着新的机遇和挑战,高校传统的宣传思想工作方式难以适应融媒体时代信息传播的新特点,出现主流宣传思想舆论需要进一步巩固壮大、宣传思想工作队伍业务素质有待提升、宣传思想工作的广度深度需进一步拓宽拓展等问题。为了落实加强理想信念教育、弘扬社会主义核心价值观和做好宣传工作的任务要求,高校宣传思想工作应从深化认识、平台建设、队伍建设、内容生产等方面下功夫,以全面做好融媒体时代高校宣传思想工作。 相似文献