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31.
课堂多媒体教学已经成为各级各类学校重要的教学组织形式。在多媒体教学中教师扮演教学资源开发者与建设者、教学信息整合者、课程设计者、课堂经营者、教学研究的践行者等五种角色。  相似文献   
32.
问题: 在建校初期,前任校长沈洪就提出了以武术教育为突破口,"以武育人,以武激智"的办学思想.要求学生不光要习武,还要体现出武术的"精、气、神".那时我刚从大学毕业进入思源中学,不知道从何处下手,感觉很有压力.之后,在上海精武会施玉良教练的指引下,开始了我校的武术特色教育.  相似文献   
33.
学生的发展,归根到底必须依赖其自身的主观努力。一切外在的因素只有转化为学生的内在需要,引起其强烈的追求和主动进取时,才能发挥其对学生身心素质的具大塑造力。只有充分调动学生的学习积极性,让他们最大限度地参与学习的全过程,才有可  相似文献   
34.
正所谓"三段",就是戏剧的起始、中段、结尾三大阶段,起始部分,交代矛盾关系,介绍人物出场,提出冲突的核心问题;中段部分,沿着提出的问题线索,继续把矛盾推向激化,人物进一步施展自己的本领(行动),充分表现自己的性格,表明自己在冲突中的位置,戏剧冲突达到高潮;结尾部分,一切问题大白于天下,各种人物均得到应有的结局。一节高效的、优质的教学活动,就像一场扣人心弦的戏剧,吸引着学生,让他们在情感的起伏中获得  相似文献   
35.
一、分组我所任教的一①班有学生52人,男女各半。我首先对这52名学生进行各项摸底测试,根据学生的性别、个性、能力、学习水平、意志品质以及家庭背景等方面进行综合评分,然后遵循“组内异质、组间同质”的原则,把好、中、差生按1∶2∶1的比例进行组合,每组4人,将全班学生分成13个异质小组,每组设组长1人(组长可轮流,让小组里的每一个人都有机会体验成功和责任,从中提高能力)。各小组成员相互商量,可用他们喜欢的动画片里的人物名称,给自己的小组起一个好听又易记的名字,如“小神龙”、“乖乖羊”、“蓝猫”等,并设评比表一份,组与组之间进…  相似文献   
36.
幽默,是一门语言艺术,是智者的自然流露。厦门大学易中天教授因“评三国”而拥有许多“乙醚”。他的成功在于他那俗得有品,精得出油的幽默艺术。他那“今为古用”的幽默评说通俗易懂、妙语连珠,想不被吸引太难了。如他谈论曹操有这么几段话。  相似文献   
37.
实施快乐数学教学,寓教于乐,既能激发学生的学习兴趣,又能化抽象为具体,使抽象深奥的数学道理浅显易懂,提高教学效率。本文结合新课程实践,探讨了实施快乐教学,提高学生数学素养的问题。  相似文献   
38.
教育学是高等师范专科学校的一门必修的教育课程,要想提高教育学的教学质量必须找出其中存在的问题,积极思考对策,找出解决方法,才能提高师范生的必备素质。本文拟从存在的问题与思考两个维度来阐述。  相似文献   
39.
我国高等学校的智力科技开发工作,在十年开放改革的社会主义现代化建设中发挥了积极作用。然而,由于我国幅原辽阔,各地区的科学技术、教育、经济发展的不平衡,使这方面工作优势的发挥也存在着很大差距。人们对高等学校智力科技开发工作的目的、作用,还存在着不同的看法。如何正确理解高等学校智力科技开发工作的优势,笔者就此问题谈谈粗浅的看法。从十年改革开放的实践来看,高等学校的发展与社会经济的发展更加紧密地联系在一起。高等学校除了完成国家赋予的教学、科研任务之外,随着这方面工作的横向交流,也具有了一些相应的自主权。使教育、科技为发展生产力服务,技术成果,直接转  相似文献   
40.
我校开展了依托科研项目培养农科大学生创新能力的实践,取得了一些成绩。但是一些问题也凸现出来,比如学生在参与科研项目上的时间分配不合理,指导教师在创新能力培养上面临新挑战。本文从具体的原因着手,并提出相应的完善依托科研项目培养农科大学生创新能力的对策,可为普通农科院校大学生创新能力的培养提供有益的参考。  相似文献   
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