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远程开放教育面授辅导教师的工作特点和配置 总被引：2，自引：0，他引：2
远程开放教育主要借助于各种网络（如有线电视网、闭路电视网、Internet网等）实施同步及异步教学,同时保留必要的面授辅导。远程开放教育教学的特征决定了远程开放教育的面授辅导教师工作的特点是“导学”“助学”。合理配置专职和兼职的远程开放教育面授辅导教师,是基层电大既确保远程开放教育教学质量又兼顾学校师资队伍建设,提高教育教学效率的一项重要工作。 相似文献
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课堂教学是一个师生双向互动的过程,每一位教师都对自己的课堂作了精心的预设,然而突发事件的发生在所难免.那么教师该如何利用教育机智,应对教学中的突发事件?本文结合同一突发事件的不同处理,达到的不同教学效果,浅谈初中教学中的突发事件以及应对措施. 相似文献
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朱晓萍 《学生之友(小学版)》2011,(6)
"让师生享受幸福的教育",近两年在走近苏霍姆林斯基的过程中我悄悄地滋生了这样的教育思想.我愿做一个幸福的引路人,与教师、与学生一起幸福地成长. 相似文献
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朱晓萍 《新校园(当代教育研究)》2011,(2)
一、文本解读中存在的问题
1.文本解读的概念化、教条化
许多教师对文本的解读方式建立了一套强大的解释体系,它刻板、教条、贫乏,把学生与文本的联系隔开,乃至取代了文本.读到<我的叔叔于勒>就想到资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系;读到<木兰诗>大抵就是"欣赏花木兰英勇善战的这一女英雄形象";读到<变色龙>就要通过赏读其"变"与"不变",感受并批判他的"见风使舵".如此这般,解读文本形同贴标签. 相似文献
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【考点解析】根据题意“一旦做出了决定，我们所有人应该坚持，”正确答案为B项。stick to意为“坚持”。例如：stick to one’s word“遵守诺言”；stick to a post／principles坚守岗位／原则；lead to“导致”；refer to“提及；参考；查阅”；没有direct to的说法，但可以说direct sth．at／to sb．／sth．“把……对准……的目标”；direct sb．to a place“给某人指路”；direct sb．to do sth．“指引某人做某事”。 相似文献
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通过分析传统的《土壤肥料学》实验课程教学中存在的问题，提出了在实验教学内容、方法、成绩考核及实验指导教师索质提高等方面的改革思路。 相似文献
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调整内容单元集中体现专科特色──《电路》理论课教学改革初探霍龙，朱晓萍关键词专科特色，理论教学，改革电路课程是电力类专业重要的技术基础课。为了体现专科教学中的“基础理论教育”以“应用为目的，以必需够用为度”的方针。我们以发电专业为试点，对电路课程进行... 相似文献
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朱晓萍 《宁德师专学报(自然科学版)》1998,(2)
在教学过程中教师和学生是教学活动的主要参加者,学生是主体,教师是主导．基于这一观点,笔者对中学化学教师如何上好有机化学课进行了尝试,着重从教学内容、教学基本规律、教学原则及教学工作基本环节进行了摸索和探讨,并结合有机化学的教学特点阐述上好有机化学课应当重视和解决的几个问题,从而达到较大面积提高教学质量的目的． 相似文献
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《动物遗传学》课程的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
论述了在<动物遗传学>课程教学改革过程中,以提高学生综合素质,培养适应21世纪社会需求的人才为目标,针对教学内容和教学方法进行改革的几点体会,供业内教师参考. 相似文献