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101.
久月 《语数外学习(高中版)》2007,(1)
<正>The expression"Go for it"± is a way of encouraging someone to try something. 相似文献
103.
一些地理老师的课之所以让学生敬而远之.重要的原因是忽视体现学生学习主体性的主动性学习方式的实施,导致学生个性的张扬受阻、主体意识的失落.进而是学习兴趣的丧失.要从根本上改变目前地理课堂教学的面貌.就要改变“教师讲,学生听”的教学模式,注重学生的学习主动性。就是学生在教师指导下,针对学习目标、过程及效果等诸方面进行自我设计、管理、调节、检测、评价和转化。教无定法.贵在得法.通过有效开展主动性学习活动.把学生自主学习的积极性调动起来.让学生有自己的思考余地,促进生生之间、师生之间和谐关系的形成。 相似文献
104.
直面我园园本教研的过程,我深感教研活动是一种深层次的"对话",它体现在教师与自己对话、与同伴对话、与专家对话……这种交互的深层"对话"可以让我们共享知识、同享经验、感悟群体智慧的力量、推动个人反思与成 相似文献
105.
106.
107.
著名旅美学者、美国哥伦比亚大学终身教授熊春捷曾撰文.满怀深情地回忆了自己在北京宣武区第二师范附属第一小学读书时的班主任苏秀兰老师—— 相似文献
108.
109.
110.
金秋月 《昆明师范高等专科学校学报》2011,(1):19-23
殷健灵在小说《1937·少年夏之秋》中借助了大量的镜子意象,将夏之秋的成长轨迹和心理情感投影于镜中世界,镜中同时再现的是战乱年代的颠沛流离与社会变迁。每一次镜子都出现于人物命运的关键时刻,镜前现实和镜中幻影的争锋对峙,传达出时代的悲音。 相似文献