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视力普查是发现斜视和弱视的第一步,为了摸清我园幼儿的视力情况,去年我们对全园4岁以上幼儿进行了一次全面的视力检查,现将结果报告如下: 受检幼儿共有785名,受检前,由教师辅导幼儿识别“E”型视标卡及学会用手表达。视力检查所选用的是带照明灯的国际标准视力表,检测距离为5米,视标1.0行与受检者双眼同高,某行视标看对应超过半数以上。对于不会表达或反应慢的幼儿,则给予个别辅导;对于确属不会表达者,则视为测试不应,不在本统计内。视力测试结果: 相似文献
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针对语文教学实施研究性学习课程中存在的认识误区，分析了中学语文教学实施研究性学习的必要性。重点阐述了研究性学习的教学目标应在于学习方式方法的培养的观点。强调语文教学应使知识教学和能力培养并重，以充分体现以学生为学习主体，以人的发展为本，从而最大限度地调动学生学习积极性，提高他们发现问题，解决问题的能力，培养他们的合作精神和创新精神的现代教育理念。 相似文献
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义务教育办学条件的改善是推进义务教育学校标准化建设的基本前提。近年来,陕西省义务教育办学条件在改革中不断发展与完善,通过对整体情况的把控和生均数据的计算发现：陕西省义务教育校舍建筑面积大幅度提升、教学设施逐渐完善、信息化配置水平不断提高、农村办学条件明显改善。 相似文献
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浅析我国成人教育改革与发展方向 总被引：2，自引：0，他引：2
本文阐述了成人教育作为知识经济时代教育的一种重要形式,必须改革和创新,提出了在培养目标上,培养具有创新能力的复合型人才;在教学论上,创立针对独特性格的教学理论;在教育形式与内容上,大力发展社区教育,把成人教育融入企业教育,拓展成人教育的内容与空间。 相似文献
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中师《阅读和写作》第六册儿童文学单元 ,有一篇题为《半半的故事》的课文。本文内容比较浅显 ,加之学生在第四、五册已学过两个单元的儿童文学作品 ,因此 ,“填鸭式”的教学再也激不起学生感情的波澜。在大力推进素质教育的今天 ,针对本文的体裁特点和学生的知识水平 ,我们对本课的教学作了适当的创新。一、培养学生质疑解疑的精神古希腊哲学家亚里斯多德曾经说过 :“思维是从疑问和惊奇开始的。”因为“疑问”能使学生心理上感到茫然 ,产生认知冲突 ,进而促使学生积极思考 ,大胆探索。当学生能质疑、敢解疑时 ,便有了创新的可能。考虑到中… 相似文献