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一测查的目的本文试图通过儿童智力发展的测查，给学校、幼儿园、家庭教育提供一点启示。二测查的对象及方法１测查方法采用心理测验法，对测查对象逐一进行严格的智力测量。选用的测量工具是国内外广为使用的韦克斯勒标准智力量表。同时，选用比内智力量表作为复测工具。最后取两次测量一致的结果作为有效数据，以保证测查的信度和效度。２测查对象密云县城关地区的教育局、水利局幼儿园、沙河小学学前班儿童共１８１人。三测查结果１密云县城关地区１８１名学前儿童的智力分布２把表中的数据与人口中的智力分布进行差异显著性检验。按人口… 相似文献
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李书华 《华夏少年(简快作文 )》2007,(5)
作文教学是中学语文教学中极为重要的环节,农村中学落后的教学现状已经严重影响了语文教学的发展,导致了作文教学“高耗低效”的现象,同时势必影响学生的发展。影响学生写作能力的因素是多方面的,要改变现状,在教学中要多方面考虑,“多管齐下”。本文主要针对农村中学作文教学, 相似文献
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探讨区域性德育网站和校园网德育平台建设在未成年人思想道德建设中的效能问题，具有十分重要的意义。整合德育资源、引领网络生活、服务德育工作、增强互动交流、保障学生地位、尊重学生需求是区域性德育网站和校园网德育平台建设取得高效能的六个要素。 相似文献
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毋庸置疑,德育只有遵循生命成长的规律和教育本身的规律,才能获得成功。中小学教育阶段虽然同属于九年义务教育范畴,但却有着相对不同的教育对象、教育内容和教学方法,更为根本的是,作为需要德育完全贯穿的这一阶段,亦存在着不同的德育过程,有不同的德育规律在不同的分阶段发挥作用,这就要求中小学德育工作规划要根据不同教育阶段的特征,在遵从德育规律的基础上,制定出层次清晰、逻辑科学的育人目标体系来。 相似文献