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61.
研究以祁东黄花菜为原料应用超声波技术提取黄花菜多糖的新工艺,在单因素试验的基础上,通过正交试验确定最佳提取工艺条件。结果表明,黄花菜多糖最佳提取条件为超声波功率150W,液固比20:1,提取时间70min,提取2次。按此提取,多糖得率为28.23%,多糖含量为16.74%。与水提醇沉法相比,超声波提取黄花菜多糖的每次提取时间由3h减少至70min,而多糖含量则提高了9.55%,故该法可作为黄花菜多糖提取的一种优选方法。 相似文献
62.
百年来,现代教育管理理论研究不断深入、分化,通过现代管理理论丛林的视角分析发现,现代教育管理理论丛林的脉络图谱中的分支已形成,流派有待丰富,具体理论需要深入系统丰富发展,整体仍处于不断完善阶段,理论丛林初露端倪,现代教育管理理论丛林尚处于“分”的阶段,丛林分支流派到了具体理论涌现但却处于突破困境的交汇处.阶段特征表现出缺乏实践性、理解性、批判性和整合性,致使其处于丛林转型发展的瓶颈期.教育管理学科性质决定其多元视角、多元方法和多元内容的发展趋势. 相似文献
63.
65.
高等教育教学质量的提升取决于课堂教学有效性。通过文献分析发现,关于教学有效性提升路径涉及教师、学生及教学环境,但三者难以形成合力机制。而教师教学领导力却能将三者有机结合形成交互作用机制。教师教学领导力具有大课堂教学有效观,有助于教师教学生命的实现,帮助师生形成学术愿景的领追关系。高校课堂教师教学领导力研究已成为亟须关注的研究领域和实践方向。 相似文献
66.
培养领导力的基本方法是通过体验.为了培养大学生在团队、组织甚至更大的系统层面的领导力,本文根据领导力的内涵和培养要素,基于体验式学习理论,围绕着学生领导力培养目标提出了一个包含学习、设计、实施、反思、交流等环节在内的大学生领导力教育模式,并强调了反思、教育者的顾问角色、集体学习、精神要素的培养等对基于体验式学习的领导力教育实施的促进作用. 相似文献
67.
感动与惊喜并存上海Fanmeeting以《那个男人》开场，玄彬在大家的尖叫声中现身。之后开始的问答互动环节，现场气氛其乐融融，玄彬还挑选粉丝上台与他亲密接触。既然连偶吧都已经给了在场的观众那么大的福利，大家也要给他一个惊喜。在玄彬和大家一起看着大屏幕上，为他特别制作的VCR时， 相似文献
68.
通过一项农村地方教育政策的分析,指出教育政策价值选择应该以功利主义伦理原则为基础,进而得出价值选择的原则应以公正无偏原则和分配普遍原则为标准,最终以农村地方教育政策制订的适宜的方法为归宿,保障农村教育政策达到应有的效果. 相似文献
69.
伴随着教育和社会的进一步发展，我国现行的基础教育课程体制及其实施机制已经明显地不适应时代的要求。1985年我国启动了新时期第一轮中小学课程改革。在此基础上，国家教育部于1999年初正式启动了基础教育的新一轮的改革。提出了“改革现行基础教育课程体系，研制和构建面向新世纪的基础教育课程教材的任务。”。2001年6月教育部颁布了《基础教育课程改革纲要》（试行），决定从2001年秋季开始，用五年时间，在全国实行新的课程体系。因此，课程改革是中国教育寻求全面改革以适应时代发展的一部分。这项改革是在西方已经经历的新课程改革的启发下。是自上而下进行的。直到今天，此项改革受到我国教育工作及相关学的关注，并且存在着诸多的讨论。[第一段] 相似文献
70.
超声生物效应已经引起人们的广泛关注,如低频超声能够促进生物体细胞的生长和增殖、超声使细胞膜通透性发生改变、超声的热效应能够杀死癌变细胞等。大量研究表明：超声的生物效应与声强、频率、生物细胞内部生长因子、pH值及细胞膜中“电压门”构象密切相关,并且符合声吸收方程：αα=2ωsin[（ωΓlnγ）／2（1＋ω^2Γ^2）^1/2]／c．由于生命科学的复杂性与实验手段的局限性,超声对生物体的基因调控、蛋白质表达等复杂问题仍然摆在我们面前．有待于进一步探索与研究。 相似文献