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51.
"整本书阅读"在高考语文中的试题命制有落实语文核心素养,使"整本书阅读"课程实施与评价体系共同发展、相互促进的重大意义。本研究以2016-2018年各地区全国高考语文卷为文本,通过分析高考语文如何设置命题来考查"整本书阅读",以此来探究其命题规律以供教学改革为效用。针对其呈现出考查地区集中于独立命题省份、命题形式偏向选择和简答、语料内容集中贫乏、考查目标定向模糊等特点,在未来的高考语文命题设置中,整本书阅读考查的命题形式应多样化,考查学生多种层次阅读能力;材料内容应丰富化,考查学生开阔阅读视野;评价测试应过程化,考查学生有效阅读方法;问题设置应开放化,考查学生独特阅读体验。 相似文献
53.
在英语教学中，教师往往是按照事先备好的教案上课，教师是一切课堂活动的“主角”，学生在课堂中的大部分时间里都处于被动的听和记的状态。新课程强调学生的主体参与，要求教师在英语课堂上真正激发学生的学习积极性：由灌输变为引导；由高高在上的权威变为学生学习过程的合作；由完全按教案上课变为课堂教学活动的组织和协调；教师对学生的单一的优劣评价应变为对学生的多元化及形成性评价。 相似文献
54.
Web程序设计课程的特点,以及传统的授课重点是语言规范,而非程序设计的教学,导致在高等院校的教学效果不是很理想。在该课程的教学实践中,许多一线教师以面向应用为主,采用任务驱动教学法,注重学生程序设计能力的培养和训练,取得良好的效果。 相似文献
55.
杜福磊 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1986,(3)
近期来,写作界的一些同志对新的学科理论体系的建设提出了很多设想,有的同志把“信息论”、“控制论”、“系统论”等自然科学的方法论也引进移植到对文章写作原理的研究上来。对此,有的持否定态度,认为“三论”属于自然科学方法论,不能向社会科学引进移植,并认为这种移植是一种“饥不择食的现象”。这样以来,就给我们带来了一些急需研究的新问题。本文仅就写作学引进信息论是否有必要性和合理性的问题作一些探讨,并以此就教于大方。 相似文献
56.
论高校学生的个性化教育 总被引：1，自引：0，他引：1
加强高校学生个性化教育是培养学生创新能力的根本途径。本文就个性化教育的重要性和必要性进行了论述，并对实施个性化教育的途径进行了探讨。 相似文献
57.
读完了法国作家莫泊桑的《项链》一文,眼前挥之不去的是小说的女主人公——玛蒂尔德的形象。晚会上,她是身着“新袍裙”,脖子上戴着“金刚钻镶成的项链”,“时髦”、“迷人”,娇美如花、光彩照人如贵妇人;大街上,她是“挽着头发”, “强健粗硬而且耐苦”但坦然的平民妇人。这两种影像叠印在脑海中,鲜活如生。 相似文献
58.
磊人 《中学语文(读写新空间)》1983,(4)
《白雪歌送武判官归京》今译刹地的北风吹断了白草,塞北的天空八月就有雪花飘。千万棵树枝上挂满了雪,好象忽然间一夜春风夹到, 千万裸梨花盛开了。 雪花飘进珠帘里店湿了罗幕, 即使孤皮袍子也不温暖, 织锦的被子都显得单薄。 将军的硬弓拉不开, 都护的铁衣冷得无法穿着。 沙莫到处结成厚厚的层冰。 辽阔的天空里凝聚着凄凉的阴云。 主帅的营幕里摆下酒筵 给要回长安的客人饯行、 拉胡琴,弹魔琶, 伴酒还有羌.荡声。 晚上大雪纷纷一{几下满中军的营门, 北风呼呼吹红旗, 冰冻红旗卷不成。 轮台东门送你走, 走时大雪下满了天、J、的路。 山路… 相似文献
59.
本文简要说明了组织教学在教学过程中所处的地位及组织教学能力在教学中的重要作用。阐述了如何在教育实习中提高师范生的组织教学能力。 相似文献
60.
文章先从差异性与局限性两个方面,对民营企业档案工作发展道路上面临的困境进行了分析,然后从加强政策保障、加强市场服务主动性和加强管理人员队伍建设等多个方面探讨了民营企业档案工作应采取的应对措施. 相似文献