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11.
根据《大学英语教学大纲》对听力部分的基本要求,针对学生中存在的问题,通过激发兴趣,做好三个结合,以探索一条适合高职高专英语听力教学的模式.  相似文献   
12.
某学者在北欧访问期间,到当地一位教授家中做客。问候之后,看到了教授五岁的小女儿。学者带去了中国礼物,小女孩有礼貌地微笑道谢。学者抚摸着女孩的头说:“你真是一个漂亮、可爱的小姑娘!”教授等女儿退走之后,严肃地对学者说:“你伤害了我女儿,你要向她道歉。”学者大惊说:“我一番好意,送了她礼物,还夸奖她,伤害二字从何谈起!”教授说:“你因她的漂亮而夸奖她,可是漂亮不是她的功劳,完全取决于我和她父亲的遗传基因。孩子还小,不会分辨,你夸奖了她,她就会认为这是她的本领。而且一旦认为天生的美丽是值得骄傲的资本,她会看不起长相丑陋的…  相似文献   
13.
在闭路电视视频监控、桌面视频会议、可视电话等多媒体应用中,获得数字视频是一个关键的前提。在Video for Windows(VFW)出现之前,捕获数字视频是一项极其复杂的工作。Mi-crosoft的Visual C++自从4.0版就开始支持Video for Windows(简称VFW),这给视频捕获编程带来了很大的方便。关于多媒体应用开发,使用的比较多的是MCI(媒体控制接口),而我在“af数字定  相似文献   
14.
信息技术教师在课堂教学活动中除了运用自身的行为营造课堂教学氛围之外,还应充分挖掘教材中“内蕴”的情感因素,设计教学策略,激发学生“潜伏”的情感。下面  相似文献   
15.
本文阐述了开展全国水文与水资源工程专业青年教师讲课竞赛的背景与意义,介绍了竞赛的组织方式、参赛对象、评选办法以及组织实施,重点总结了2018年组织该专业讲课竞赛所做的一些改革探索,以便使得比赛过程更加公正公平,结果更加客观合理,最后分析了讲课竞赛在全国的实施效果。本文对其他专业组织相关讲课竞赛有一定的参考意义。  相似文献   
16.
所谓数学体验教学,是指在数学教学活动过程中,根据学生的认知特点和规律.通过创造或重复实际经历的情景和机会,呈现或再现,还原数学教学内容,使学生在亲历的过程中理解并建构知识,发展能力,产生情感,生成意义的一种教学观和教学形式.  相似文献   
17.
大学英语教学既是一种指导学生认知的过程,又是一种情感交流的过程。在教学实践中,教学过程会受到学习动机、态度、性格和自信等各种情感因素的影响。教师应根据大学英语教学的特点,加强对学生的情感教育,从而激发学生的学习潜能,调动其学习积极性,以取得良好的教学效果和学习效果。  相似文献   
18.
一直以来,应用题教学都被广大教师所重视,并把它作为培养学生逻辑思维能力和解决实际问题能力的重要途径.然而所得的结果却是学生学得枯燥,思维定势模式化,解决实际问题的能力差.国家数学课程新标准指出:应用题教学要让学生“了解数学知识与学生的实际经验、现实世界及其他学科的联系,体会数学的价值;了解数学的内在联系,经历从不同的角度研究同一问题的过程,初步获得对数学的整体认识;通过课题学习和实践活动,初步学会综合运用知识和方法解决实际问题,探索有关的数学规律.  相似文献   
19.
翻译教学是培养翻译人才的主要途径,也是大学英语教学中的重要组成部分。在英语教学中应该培养学生的翻译能力,使其更有效地实现交流。  相似文献   
20.
随着教育新课改大潮的到来,作文教学也迎来了新课程改革之风,各种风格、流派的作文教学此起彼伏,作文教学的新思路、新观点、新经验也是层出不穷:情境作文、童话作文、生活作文……从不同角度、不同层面展示着作文教学的风采,为沉寂多年的作文教学带来了一股清新的空气。然而,当我们走进教室、走进学生时,却发现我们的学  相似文献   
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