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具有50多年建校历史．是经国家教育部批准成立的独立设置的专科层次全日制高等职业技术学院。 相似文献
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发展职业教育是国策--访教育部职业技术教育中心研究所所长助理姜大源 总被引：5，自引：0，他引：5
职业教育，是加速农业现代化的发动机，是构建和谐社会的润滑剂，是打造世界制造中心的动力源，是实施素质教育的助推器。职业教育是提高国家核心竞争力的要素!我们必须紧抓技能人才的培养，否则，“缺一则跛行”，会使国办裹足不前。尽快转变现念，把发展职业教育变为自发、自主、自觉的行动，方是当今之国策。 相似文献
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校园"灰色事件":高端教育凸显低端缺失 总被引：1，自引：0，他引：1
社会大环境形成的“过度鼓励竞争攀比，而轻视团结友爱、人文关怀”的风气，导致社会每一分子包括大学生都承受着巨大的身心压力。我们的教育方式，是否已经违背了教育的初衷，走上了纯教学，死读书的歧途……[编者按] 相似文献
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2006年2月14日，全国政协教科文卫体委员会召开《教育法修正案（送审稿）》座谈会．全国政协副主席、民建中央常务副主席张榕明．全国政协常委、副秘书长齐续春．民盟中央副主席索丽生．全国人大常委、民进中央副主席王佐书．全国政协常委、教育部原副部长张孝文．教育部原副部长周远清．中华职教社总干事陈广庆等出席了会议。 相似文献
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为了顺应当前教育发展的新形势,更好地为广大院校教育教学改革发展搭建起学习、交流的平台.2011年7月31日至8月2日,由《教育与职业》杂志社主办的“新形势下专业教学改革研讨班”在秦皇岛市北戴河全国政协干部培训中心成功举办. 相似文献
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李士伟 《数理化学习(高中版)》2015,(1):37
离子共存、弱电解质的电离、盐类的水解三者知识点之间环环相扣、循序渐进,但很多教师在处理这部分知识时缺乏连贯性,学生在学习这部分知识时,记忆较多,理解较少,形不成知识的网络.在一般的教辅上对复分解类型离子共存知识点的前三条是这样给出的:(1)有气体产生.如CO2-3、SO2-3、S2-、HCO-3、HSO-3、HS-等与H+;NH+4与OH-不能大量共存. 相似文献
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职业教育如何才能实现又好又快的发展?相信面对这一话题,政府、行业或学校都有不同的看法.成立于2000年的安博教育集团,整合政府、行业、学校多方优势,在国内广泛建立区域实训基地,推广"混合式"职业教育培训服务,为职业教育的持续健康发展提供了一条崭新的发展思路. 相似文献
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随着经济发展,用人企业对人才的要求也由以往的偏重学历,逐步过渡到重视学生的职业专业技能和职业素养,传统的应试教育培养的人才,往往难以适应企业的用人需求,出现企业招不到人、学生找不到工作的情况. 相似文献
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目前,本科教学评估是采取基本框架不变,只对行业性院校进行小幅指标调整的方式进行的.在高校日益趋同的背景下,这种方式已经显得过于简单. 相似文献