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101.
研究以教学为本体活动的教师专业发展,必然要研究教师的情意状况。从引导教师正确认识自我,创设良好的教学氛围和鼓励独特的课程体验着手,有针对性地提出促进教师个体情意健康的措施,有利于为教师专业成长提供持久动力。 相似文献
102.
103.
104.
主要使用运行模式法对简化的SSL30基本握手协议进行了形式化分析.通过分析,找到了3种不同的攻击形式,并且对这3种攻击形式进行了深入研究,发现这3种攻击虽然从表面上看都是由于允许不同版本共存的漏洞引起的,但是经过仔细分析攻击的形式,发现这3种攻击是存在差异的.主要是角色欺骗不相同,而这又可能会造成潜在攻击.最后对这个协议进行了改进,从而有效避免了以上3种攻击,提高了协议的安全性 相似文献
105.
一、个性化服务的提出背景
进入新世纪，特别是最近三四年以来，教育资源建设由于教育技术的进步和教育宏观环境的变化而遭遇了前所未有的挑战。 相似文献
106.
107.
在传统教学中,对于受迫振动的频率等于驱动力的频率,与固有频率无关的规律一般都是由教师直接告诉学生,学生被动接受,而共振曲线也是直接定性给出的,学生没有主动探索的过程体验,也没有进行定量分析。笔者通过创新设计,在实验中借助传感器技术定量测量驱动力频率和受迫振动频率,然后经过对比得出规律;通过定艟测艟驱动力频率和受迫振动振幅,可直接用描点法描绘共振曲线,得出规律。 相似文献
108.
李学开 《中学语文(读写新空间)》2012,(9):48-48
王初《送王秀才谒池州吴都督》：“池阳去去跃雕鞍,十里长亭百草干。”晏几道《临江仙》：“客情今古道,秋梦短长亭。” 相似文献
109.
教育就是教人去思维,教人以知识,更要培养思维。因此,教师在传授知识的同时,更要注重培养孩子的思维能力,具体方法有：善于对孩子发问,为孩子创造＂想问＂的情境,训练孩子的发散思维。 相似文献
110.
李学开 《中学语文(读写新空间)》2000,(12):59-59
钱是社会经济发展到一定阶段后的产物,生活中离不开钱,钱的作用不容忽视。正如清人袁枚《咏钱》诗所说的那样:“人生薪水寻常事,动辄烦君我亦愁。解用何尝非俊物,不谈未必定清流。”钱只要会用,还是好的,那些闭口不谈钱的人并不一定就品行高洁。中国古代最 相似文献