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《中文核心期刊要目总览(2004年版)》自然科学编期刊分析研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以《中文核心期刊要目总览(2004年版)》自然科学编期刊作为统计分析对象,对其专业期刊和核心期刊的地域分布、各学科核心期刊的比例等进行统计分析,揭示自然科学类专业期刊和核心期刊的地区分布特点及我国自然科学研究在学科方面的特点。并与《中文核心期刊要目总(2000年版)》的自然科学类期刊进行了比较分析。 相似文献
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科技学术期刊编辑初审稿件的“三审” 总被引:7,自引:1,他引:6
为使科技学术期刊编辑更好地对稿件的初审把关,提高初审的效率和质量,提出了一审规范化,二审学术化,三审精品化的"三审"建议. 相似文献
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李宗红 《渭南师范学院学报》2010,25(5):58-60
介绍两种将方正书版10.0小样文件转换为文本型PDF文件的具体方法,并对操作实践中遇到的问题以及解决方法予以阐述.通过比较,建议使用方正书版10.0排版的编辑部利用c2pfree 1.6软件,将CEB文件直接转换为文本型PDF文件,该文本型PDF文件尺寸很小,利于网络传送. 相似文献
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截至2005年5月底,CA数据库累计收录我国东北三省(辽宁、吉林、黑龙江)科技期刊133种,其中高校学报67种和其他期刊66种;辽宁65种,吉林37种,黑龙江31种。由于各种原因,目前已经有28种停刊或2002年以来无收录。入选最早的期刊是《哈尔滨满洲里传染病杂志》(Harbin,Manchuria.J.Infect.Dis.),1918年入选;入选最早的高校学报是《哈尔滨中俄工业大学学报》(J.Trans.Russ.Chin.Polytech.Inst.Harbin),1925年入选。累计收录量和年度收录量最多的均是《高等学校化学学报》,1980年入选CA数据库,累计被收录了10075条,2004年被收录662条。 相似文献
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《中国科技期刊研究》2001~2003年被引分析 总被引:7,自引:3,他引:7
李宗红 《中国科技期刊研究》2005,16(6):837-841
根据《中国期刊全文数据库(CJFD)》中的数据,对《中国科技期刊研究》发表的论文在2001~2003年被CJFD来源期刊引用的基本情况进行统计分析,并作简要的评价。结果表明:《中国科技期刊研究》所载918篇论文被引用了2787次,篇均被引次数为3.04,单篇被引最高次数33次。3年的影响因子分别为1.152、1.103和1.097。该期刊已成为图书馆学、情报学和期刊出版事业研究领域重要的信息源之一。 相似文献
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MR收录《黄冈师范学院学报》论文统计与分析 总被引:4,自引:0,他引:4
以《黄冈师范学院学报》(Journal ofHuanggang N orm alU n iversity,ISSN 1003-8078,J.HNU)为主要研究对象,对美国《数学评论》(MR)收录量进行了统计,结果表明:《黄冈师范学院学报》1999~2002年发表的论文中有14篇被MR数据库摘评,但2002年仅收录1篇之后,至2005年12月下旬再未检索到摘评信息,而且《黄冈师范学院学报》已经从近期MR的摘评来源期刊一览表中消失,对此应该引起高度重视。 相似文献
17.
利用综合指数测评期刊的核心著者 —— 以《中国科技期刊研究》为例 总被引:1,自引:1,他引:0
李宗红 《中国科技期刊研究》2008,19(1):54-56
以《中国科技期刊研究》为例,依据发文量和被引量2个计量指标,利用综合指数测评其1998~2006年的核心著者。通过计算,确定出54位核心著者,70%的核心著者分布在北京、上海、陕西、河南和辽宁5个地区,杂志社(期刊编辑部)是该刊最重要的核心著者来源机构。 相似文献
18.
李宗红 《中国科技期刊研究》2011,22(6):954-955
对周雪莹老师对文[1]的质疑,给出了答复意见,并对其所提“Acrobat法(二)”加以补充,以供同仁参考。 相似文献
19.
李宗红 《学生之友(小学版)》2012,(16):80-80
在开放式品德教学中,学生是学习的主人,是真正的参与者。营造一个开放的课堂,无疑为点燃孩子们智慧的火花提供了一个滋长、发育的温床。因为"开放",我们的品德课程才由此而更加精彩! 相似文献
20.
小学道德与法治课程,应当切入学生生活世界的畛域,指向学生的"生活域"。通过回望学生的"过往生活"、关照学生的"现实生活"、指向学生的"可能生活",引导学生领悟、体验、拓展道德与法治课程的意义。通过链接学生的过去、当下与未来,引导学生持续成长。 相似文献