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李小芳 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(2)
近些年,我国电子政务建设不断地发展。因此,档案管理部门当前的重要任务是切实地落实档案行政管理与服务工作,积极采取有效的措施提升电子政务档案管理工作的质量与水平。主要研究电子政务系统中档案管理现状,并提出有效的解决对策,希望为有关专业人士带来一定的思考与借鉴。 相似文献
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李小芳 《辽宁科技学院学报》2021,23(1):30-31,10
通过对我国创客教育和应用型创新人才培养研究现状进行分析,发现从创客教育视角对高校应用型创新人才培养的研究较少。文章从以营造地方特色创客文化为核心,以应用型创新人才培养为目标、规范应用型创新人才培养过程、制定应用型创新人才培养制度、完善应用型创新人才培养评价体系等几个方面,提出了基于创客教育的地方高校应用型创新人才培养模式,希望对地方高校的应用型创新人才培养有一定的理论借鉴。 相似文献
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科技期刊编辑与科学积累 总被引：1，自引：0，他引：1
科技期刊编辑不仅应注意科技信息的交流,而且应注意在科学的积累中发挥作用.在科学的积累中要注意积累的整体性和局部性,重复与积累的辩证关系,创新与积累的关系.编辑只有对自己的工作有了理论上的清晰认识,才能很好地参与科学积累. 相似文献
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目前高职院校如何用答案不唯一的方式来考核《微积分》课程？作者在“教学相长”思想的指导下，探索让学生“学会教”来促进学生更好地学，用“学会教”的方式来考核学生的学业水平的方法。 相似文献
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通过对延安大学05级艺术系学生学习英语的动机和策略的调查,发现其学习英语的表层动机强于深层动机;其学习策略偏向于形式操练策略,管理策略使用不足。基于这一发现,进而提出针对性的建议。 相似文献
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“25＋20”课堂教学模式,指的是在课堂上教师讲解时间不超过25分钟,学生练习的时间不少于20分钟的教学模式。这一模式能更有效地使教学活动保持“师生互动,积极对话”状态。对练的方式进行研究,能进一步提高学生的主体地位,提升学生对数学学习的“投入”。 相似文献
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