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31.
城市周报出现于20世纪90年代初。经过十余年的风雨洗礼,有些报刊已经进入成熟期,正在进行重大变革,开拓新的成长空间;而多数还处于创建期、成长期或者高速发展期。城市化的发展为城市周报提供了发展的空间,城市周报在提供最基本的生活资讯的同时,最大的特点就是倡导一种新的生活方式、生活主张。  相似文献   
32.
1 教材分析 柯西不等式是学生继基本不等式后学习的又一个经典不等式,本节课以不等式的二维形式的推导、证明以及简单应用为主要内容,不仅要关注学生对不等式结构的掌握,更要关注学生在探索研究过程中认识事物的方法. 2 教学目标 知识目标:引导学生发现并证明柯西不等式,掌握其两种形式的结构和意义,能初步应用不等式的二维形式解决简单的问题.  相似文献   
33.
析字技巧在古诗词中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
析字是通过字形结构离合分析从而使字义更加充实的一种表达技巧。在我国的古诗词中,这一技巧常被用于调整语言或寓意托旨。如苏轼《夜烧松明火》中的“坐看十八公,俯仰灰烬残”,合“十”“八”“公”为“松”字,就是充分运用了字形结构的离合,在调整语言上收到了良好的效果。又如吴文英《唐多令》中的词句“何处合  相似文献   
34.
苗岭丹心     
在西畴县的瓦厂大山上,翠绿的杉松掩映着学校,五星红旗迎风飘扬。教室里,一位眉清目秀的青年女教师正用流利的苗语讲解着课文。她,就是使这所山村小学起死回生的外地汉族教师刘仕波。  相似文献   
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发现之旅     
<正>嘈杂一隅难得一天的闲暇。清晨,我映着朝阳踏上了去凤凰山的路。梅岭厂是通往凤凰山的必经通道。嘈杂的市场充斥在这个城市的一隅,显得非常热闹。它汇聚了八方的市民,怀揣着不同的目的来此,或采购美食或晨练。叫卖声、吆喝声与川流不息的人群交融在一起,久违的亲切感油然而生。在这个市井小巷,人们普普通通的日常生活与背后巍峨高大的山脉构成了一幅独特的画卷。人与自然和谐共生,浑然一体,美妙绝伦。此起彼伏的声音一浪高过一浪,  相似文献   
36.
“想不想去韩国捞世界、赚大把大把的钱?”去年12月中旬一个寒冷的天,在黑龙江省某县一个小吃部,方京浩遇到一个老头儿。 “怎么去?” 老头立刻给大连打了一个电话,说:“我这儿有一个人想去韩国。”放下电话后,老头儿告诉方京浩:“坐船,从海上跑过去。”  相似文献   
37.
操作风险管理是一个既古老又年轻的课题。清代晋商钱庄和票号,在长期的业务拓展中,积累了在当时条件下行之有效的操作风险管理手段,例如通过藏头诗作为汇款的密押;十分注重对于员工的人品的考察等等。操作风险“年轻”则是指长期以来并没有在金融业得到与信用风险、市场风险同等重视。事实上,在当前中国的银行业经营环境中,如果能有效规避操作风险,信用风险和市场风险几乎很难转化为实质的损失。新巴塞尔协议提升了操作风险管理地位,把操作风险纳入风险资本计算和监管框架。虽然我国在目前乃至今后一段时间仍继续执行1998年的老协议,但应该…  相似文献   
38.
“感情真挚”要求在高考作文中自然地表达真情实感,使情感的流露给人以真实感、真诚感,没有附加感、装饰感。喜怒哀乐,真情表露,写实事,讲实话,抒实情.明实婵,不人云亦云、随波逐流。合情合理,恰如其分,展开联想、想象要合平生活情理,抒发感情要恰到好处。不能为了迎合阅卷老师丽矫揉造作.夸大感情.更不能胡编乱造。那么,怎样才能做到“感情真挚”呢?  相似文献   
39.
苗岭丹心     
在西畴县的瓦厂大山上,翠绿的杉松掩映着学校,五星红旗迎风飘扬。教室里,一位眉清目秀的青年女教师正用流利的苗语讲解着课文。她,就是使这所山村小学起死回生的外地汉族教师刘仕波。她没有科研成果.没有戍边战功,也无改革实绩,却有一片丹心奉献给苗岭山寨。初上苗岭一九八二年八月,县教育局考核录用了高中毕业的刘仕波,派她去瓦厂苗岭小学代课。她不怕山高坡陡语言不通,乐意服从分配。年  相似文献   
40.
李峥嵘 《教师》2014,(23):43-45
情境是对象和背景的信息意义场及其激发的认知者心理意义场的统一体。网络学习的过程是网络学习情境形成,并从内部情境中概括或顿悟出多种水平的心理模型的过程。通过研究高职学生网络学习的现象与存在的问题,结合学习情境理论、学习系统要素(六态)理论、多元智能理论,研究基于学习情境的建设高校标准化学习环境,改进网络学习空间、平台的辅助学习功能和完善网络学习资源的建设等方面的策略。  相似文献   
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