让孩子们的思维足迹留在画卷中——《桂林山水》(六年制十一册)教学构想     

石景章 《湖南教育》1990,(7)

看图学文《桂林山水》,图美,文更美。教学中应抓住对图的观察、对文的理解,把学生的思维足迹引进画卷,去领略桂林山水的美,体会作者对祖国山河秀丽的赞誉之情。一、初看图,“先登小木舟”用幻灯或挂图把桂林山水展现在孩子们眼前,教师简介:“这幅  相似文献   

让老师了解真相     

章永建 《河南教育》2002,(7)

我被老师误解,无缘无故挨了一顿批评,却又不敢找老师解释,心中感到十分委屈。我究竟该怎么办呢?——凌梅  相似文献   

创建学习型组织增强后勤企业竞争力     

陈根宝  章彩燕  胡立央 《高校后勤研究》2006,(1):95

一、高校后勤企业创建学习型组织的必要性 高等教育的快速发展对高校后勤企业提出了更高的要求,高校后勤企业除了要不断改善后勤服务硬件设施外,还要广泛应用新知识、新技术,才能真正实现从传统的高校后勤服务产业向现代高校后勤服务产业转变,也才能真正为高等教育的发展提供优质高效的后勤服务.  相似文献   

初中语文第三册总复习检测题     

章华南 《文教资料》2002,(3)

一、根据拼音在横线上填写汉字(5分) 1.——(b色ng)裂 2.恍——(h0) 3.告——(怕) 4汗一(h6) 5.典——(jf) 二、组词(2分) {主二 罐二 三、读下边一则消息,把相应的结构的名称填写在下边的横线上(3分) 上海儿童计算机活动中心牢记邓小平同志重要指示十年培养上千娃娃计算机人才 70多名中学生获得程序员、高级程序员证书,成为培养青少年计算机人才重要基地 本报讯(记者钱维华) “计算机普及要从娃娃做起”的工作10年来取得辉煌成果,上海中国福利会少年宫儿童计算机活动中心青少年优秀人才辈出,成为培养青少年计算机人才的重要基地。(下略)四…  相似文献   

人造飞碟:未来的“空中霸王”     

章云华 《科学启蒙》2006,(5)

你知道未来称霸世界的空中飞行器是什么吗?是飞机、飞艇,还是飞船?不!都不是,而是飘忽来去、神秘莫测的飞碟。在不久的将来,你也许会坐在飞碟上周游世界。各国的空军,也都将配备飞碟,否则将无法掌握制空权。现在有不少国家和地区的科学家们正在公开或秘密地研制人造飞碟。二战期间露端倪二战期间,德国已在火箭工程学和流体力学领域具有世界领先地位,并曾制造了一种圆盘飞行机。这种圆盘飞行机的内部有垂直上升用的螺旋桨和水平飞行用的喷气发动机,直径12～14米。当圆盘飞行机高速飞行时,机身略微倾斜,最大速度是音速的3倍,座舱为抵消冲击而…  相似文献   

论世界古代中世纪宗法制度研究中的几个问题   总被引：1，自引：0，他引：1  

钱宗范  陈雄章 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)

通过对世界历史上宗法制度存在形态的研究后认为。宗法制度和宗族奴隶制、宗法封建制既有密切关系又属于不同的范畴；宗族奴隶制在古代东西方的农业、游牧、工商民族均存在，并非为古代东方所特有；宗法封建制亦在欧亚各国的农业、游牧民族中长期存在而各具自己的特点；宗法制有自己的发展规律，但可以和奴隶制度和封建制度在不同历史时期相结合。  相似文献   

以学习活动为中心的中学信息技术课程教学案例研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

林红霞  章伟民 《现代教育技术》2006,16(4):27-30

以学习活动为中心的教学设计模式是教学设计的新发展,在中小学的各门课程教学中得到了普遍应用。信息技术课是一门操作性、实用性很强的课程,开展活动教学尤为重要。该文首先提出开展学习活动的普适的教学设计方案,然后针对一堂中学信息技术课的活动教学进行具体教学设计,最后给出该教学案例实施后的反馈与分析。  相似文献   

怎样帮助学生有效地掌握数学概念     

周书章  顾鹏寿 《小学教学参考》1997,(1)

概念是人脑反映客观事物共同的、本质特征的思维形式.掌握数学概念的实质是在获得同类事物的数量关系和空间形式的共同本质特征时,区分出概念的有关特征与无关特征,概念的肯定例证与否定例证的过程,并通过变式与比较等方法.将概念进行精确分化与类化.因此.帮助学生有效地掌握数学概念,应注意以下几点.  相似文献   

吴应箕与桐城派关系考论     

章建文 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2007,26(6):75-78

吴应箕不仅是上江社团的领袖,也是复社领袖,与桐城派的先辈有广泛的交往。作为古文名家,他的文学思想也通过桐城诸子和自身的传播惠及戴名世、方苞所开创的桐城派。桐城派在学术祈向、对待古今文的态度和理论体系三个方面以惊人的相似性表现出对吴应箕思想的继承。  相似文献   

华东师大举办中美专家“教育技术应用与研究”论坛     

章伟民 《教育传播与技术》2005,(2):23-23

6月4日至6日，华东师范大学教育信息技术学系举办了中美两国专家“教育技术应用与研究”论坛，在论坛上发表演讲的两国专家、学者先后有：  相似文献