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161.
虽然知识经济在频频召唤,但我国在很长时间内还将是一个三元经济并行的发展模式,即农业经济、工业经济和知识经济共进的模式,因此,教育的创新既需要普教的创新,也需要职教的创新,既需要培养瞄准知识经济的尖端人才,也需要大量培养具有较强动手能力、能将图纸转化为实物、能不断进行技术创新改革的人才。作为高等职业教育应从以下几个方面进行创新：一、在全面人格培养的基础上发展人的创造性,达到人的职业准备的教育目标教育的基本任务是使人能得到全面的发展,它包括高尚而完整的人格的培养、知识的学习、技能的掌握等,即完成人的… 相似文献
162.
广播节目最主要的表达形式是语言。就广播新闻的有声语言传播而言,在以传统的新闻播音为主的同时．广播新闻主持化的出现和探索．使得广播新闻节目的播出形式日益活跃．听众朋友们喜闻乐见。 相似文献
163.
164.
台湾职业技术教育(技职教育)有结构体系和学位体系完整、教学质量高、学生就业率高等特点，它还可以和普通高等教育互相衔接，构筑高等教育的“立交桥”。台湾技职教育是台湾的经济腾飞、成为亚洲经济四小龙的强有力支持力量。本文以云林科技大学为例，介绍台湾技职院校促进就业的做法，以期对其他职业院校学生就业指导工作有借鉴作用。 相似文献
165.
李春红 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(2):9-11
一、深圳职业技术教育的现状 经过20年的快速发展,深圳职业技术教育体系、机制和模式已基本建立,初步形成了门类比较齐全、结构比较合理、设施比较先进、质量较高,基本适应社会经济发展要求的职业技术教育体系和运行机制,为深圳经济建设和社会发展做出了积极贡献. 相似文献
166.
本文中笔者采取理论与实际案例相结合的方式,重点叙述哲学思想方法在高中化学实践问题中有效运用的基本方式与策略,以飨读者.一、哲学思想之"对立与统一"在处理高中化学问题中的效用分析对立而统一的矛盾存在于世界万物之中,这种客观存在的规律正是推动事物不断发展变化的动力,在高中化学课程中存在对立统一的知识内容到处可见,高中化学教师完全可以针对这些信息特征进行思考与分析,将这些辩证的哲学思想渗透中 相似文献
167.
为了满足现阶段食品检验工作的需要,进行食品检验流程体系的健全是必要的,这需要针对检测流程的不同环节进行控制,这包括了样品抽取环节、制备环节、仪器设备的校准工作,保证试剂的良好配置,保证检验方法的良好选择,保证实验室环境的积极控制,这也考验到操作人员的自身熟练程度及其相关的检验项目检查等环节,从而实现检验结果的准确性。 相似文献
168.
169.
<正>一、引言核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。就数学学科而言,高中数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析六个方面。核心价值是国家昌盛、社会发展的精神文明核心,是落实“立德树人”这一根本任务的外在表现形式。我们不仅要教知识,培养学生的学习思维能力,而且要将立德树人融入教学全过程。在此基础上,我校推出《“双核”培养视域下普通高中单元教学标准实践研究》课题,将“立德树人”根本任务置于“双核”视域下的育人实践中去观照,建设各学科核心素养和核心价值培养体系,探究适合学生发展的深度学习策略。 相似文献
170.
李春红 《中国教育技术装备》2010,(34)
初中生是一个由儿童向少年过渡的关键时期,这个时期的学生在心理和生理上都会发生很大的变化.如何对初中生进行管理,使他们能顺利完成初中的学业以及思想的过渡,是广大教育者一直以来研究的热点问题.要将班级管理好,将祖国的未来培育好,除了发挥好学校、家庭、社会的综合教育外,更主要的还要发挥好班主任的作用.对如何更好地担任班主任工作,笔者在多年的班主任工作中有自己的一些感悟. 相似文献