Красивая картина     

李晓彤 《中学俄语》2014,(8):5-6

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天行健地势坤 方能恒久远——访大连世达集团建设有限公司旺恒分公司总经理方恒健     

李晓彤 《职业圈》2014,(34):96-97

方恒健是一个干练且亲和的人。初次见面时，他正在喧闹的工地巡视工程进度，得当自如的指挥犹如运筹帷幄的将军；而在他那间很简朴的办公室接受采访时，时不时接听手机，安排一个又一个繁琐但又棘手的事情。  相似文献   

试论在活动中完成对学生的素质教育     

李晓彤  陈磊 《职业技术》2007,(6):19

活动是实施素质教育的重要载体,它以其参与的广泛性和形式的多校性,为培养学生的协作能力、创新意识、竞争意识、健康的心理、职业意识等起到了积极的作用.  相似文献   

基于UML的学生网络收费系统的分析     

李晓彤 《怀化学院学报》2007,26(8):48-50

针对日趋复杂的高校学生收费管理问题，用UML进行建模分析，介绍了收费系统地设计方法，进行了系统的静、动态分析.  相似文献   

我的"成果银行"     

李晓彤 《红领巾》2004,(2)

从一年级开始(shǐ),妈妈就在电脑(nǎo)里给(gěi)我开了个“成果(chéngguǒ)银行(háng)”,把我考试的分数、获得(huòdé)的奖励、发表的文章、改正缺(quē)点及做家务的情(qíng)况等(děng),都折(zhé)合成分数,分别记入我的“成就存折(cúnzhé)”、“信誉存折”、“成长存折”……开设(shè)“成果银行”,是我和妈妈聊天(liáotiān)时想出来的。有一次,妈妈带我到银行存钱,她对我说“大人们把劳动的成果存入银行,积(jī)少成多,就可以在一些重要时刻让它发挥(fāhuī)作用。好比你现在学知识(zhīshi)和本领(lǐng),长大了靠它实现…  相似文献   

市县高中毕业生大学英语翻译成绩的差异研究     

慕秀荣  李晓彤  汪沛雯 《教育教学论坛》2015,(32)

本文的研究目的是为了探析在大学英语翻译成绩中,市级以上(含)高中毕业生和县级高中毕业生之间是否有显著性差异呢?运用SPSS17.0分析了所有数据,在研究分析的基础上得知尽管市级以上(含)高中毕业生在大学英语翻译成绩中的均值略低于县级高中毕业生,但独立样本T检验结果显示二者之间无显著性差异,研究结果可能为提高大学英语翻译教学有所帮助。  相似文献   

移动环境下App系统应用效果评价及实证研究     

郭宇  李晓彤  杜杏叶  刘爽 《图书情报工作》2018,62(9):73-80

[目的/意义] 探索移动环境下App应用效果的评价方式,并构建英语学习类移动App评价指标体系。[方法/过程] 从"内容资源、人机交互、用户体验"3个维度构建英语学习类移动App的评价指标体系,利用层次分析法和二分法确定指标权重,以8个具有代表性的英语学习类App为研究对象进行实证研究。[结果/结论] 所构建的移动App评价指标体系具有一定的应用价值,能够有效地对App进行评价。通过对App评价分析,在内容、技术和用户体验效果层面为App开发建设提供对策建议。  相似文献   

语言习得与语言学习比较对英语教学的启示     

李晓彤 《海外英语》2013,(9)

语言习得与语言学习作为两个不同的概念,各自具有特点和内在规律。针对当前我国英语教学现状,该文从主体特征、语言环境、认知基础、实践过程及目的指向等方面对二者进行比较,旨在借鉴习得规律之长弥补学习机制之短,从而改进教学方法,提高英语学习效率。  相似文献   

山区公路中小桥梁的设计方法研究     

李晓彤 《黑龙江科技信息》2016,(7):239

道路交通建设的不断加快,使得山区公路在近年来也有了很大的发展,随着中小桥梁的不断增多,虽然方便了交通,但是在设计上的难度却越来越大。笔者结合实际的实践经验,对中小桥梁支撑体系的选择、上下结构的设计要点以及曲线布梁的方法进行分析,仅供此类桥梁设计参考。  相似文献   

博物馆用户生成内容的模式与问题研究     

胡芳  李晓彤 《中国博物馆》2019,(1)

Web2.0作为一个信息生产、组织与交流的平台,其核心就是用户生成内容,这种技术变革改变了博物馆的工作方式,以及与观众的关系。从广义的用户生成内容概念出发,结合相关研究与博物馆特点,可以将博物馆用户生成内容分为用户填充型、用户促进型、用户创新型、共同管理型四种类型。在对每种类型进行了明确的界定,并通过案例分析进行阐释的基础上,从内容管理、用户动机与激励,以及内容所有权三方面提出博物馆用户生成内容存在的问题以及建议。  相似文献