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121.
李洁 《中学课程辅导(初二版)》2004,(4):52-52
一、兴趣——记忆力的加速器。孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”对所学的内容有了浓厚的兴趣,就会积极主动而且心情愉快地学习,注意力就会集中形成大脑的兴奋中心,将各种知识信息不断地传给大脑的神经中枢,从而留下较深的印象。反之对所学的科目不感兴趣,长期处于被动吸收的状态,你的学习就不安心,记不住。因此,要提高记忆力,首先应培养自己对学习的兴趣爱好。 相似文献
122.
信息资源共享已成为21世纪图书馆事业发展的一大主题,本文探讨了在Web2．0环境下全民参与成为可能,图书馆实现信息资源共享的概况及方式。 相似文献
123.
服务行业的职业口语是反映民族语言素质的镜子；对窗口服务行业的语言规范政策和培训行为直接影响或制约着企业发展水平。窗口服务行业职业口语现状不容乐观，在职人员的职业语言培训亟待加强，刻不容缓。与此相应，高职高校应积极加强职业语言教育。 相似文献
124.
李洁 《新乡教育学院学报》2002,(2)
近年来,英语教学游戏己为越来越多的教师采用,它已被认为是提高英语教学效果和效率,激发学生学习兴趣的方法之一。笔者根据语言教学内容和语言技能训练的需要对英语教学游戏进行了分析,归类,并设计游戏实例对于句型游戏,词汇游戏以及数字游戏展开了深入研究。 相似文献
125.
李洁 《希望月报(上半月)》2004,(20)
大千世界,芸芸众生,万事万物,个性各异。峨嵋的“秀”不同于华山的“险”。苏轼的“豪放”不同于柳永的“婉约”……不同的个性使生活多彩化,突出你的个性,可使你成为空中一颗耀眼的星。张扬个性,可是表明你与别人的不同,周朝开国功臣姜尚,他不像别人到处游说来取得君王的重用,而是独自在河边垂钓且钓钩是直的,其实他是‘醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”。最终以这种独特个性被周文王所看重,委以重任,与其一道推翻了纣王残暴统治,成为流芳百世的传奇人物——流下一句佳话“姜太公钓鱼,愿者上钩”。我们现在也应该像姜太公有他独到的个性,我们也有我们各异的”个性”,我们要张扬我们的个性,施展我们各 相似文献
126.
写作能力作为大学英语必须掌握的四门技能之一,是大学生英语学习的薄弱环节.本文从英语教学实践出发,对大学生英语写作中经常出现的问题进行分析,并根据所出现的问题就如何提高大学生英语写作能力进行了探讨. 相似文献
127.
李洁 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(6)
文章从邵阳市松坡图书馆馆藏魏源图书资料目录入手,阐述了该馆对这些宝贵的地方文献在收藏和利用方面的现状与存在的问题,并提出了加强魏源图书资料保管与利用的措施,使之发挥应有的作用,以树立地方文献品牌,建设地方特色馆藏。 相似文献
128.
创造是一个民族进步的动力,是一个国家兴旺发达的源泉,是人类生生不息的根本.培养创造意识和创新精神是学校教育的重要目标之一.美术教育作为学校教育的重要组成部分,对培养儿童的创造意识和创新精神具有独特的作用;美术教师要考虑提高学生的技能技巧、动手能力和实践能力,同样要努力培养学生的创新意识和创造能力.人的创造能力离不开创造思维能力和发散思维能力,它是随着儿童心理、生理、认知的发展而同步发展的,儿童早期的艺术教育中这些思维能力的培养显得尤其重要.美术教师可从想象与续画教学入手,对低年级学生创造性思维与发散性思维能力的开发,培养他们积极探索、敢于标新立异、勇于创造的良好品质,全面提高学生的综合创造素质. 相似文献
129.
会展旅游是一种高产出、高利润、关联带动性强的旅游项目。通过SWOT分析法,对温州发展会展旅游的优势、劣势、机会和威胁作出分析,提出了在新的市场环境下温州会展旅游的战略选择和发展对策。 相似文献
130.
李洁 《中学生数理化(高中版)》2008,(4):24-25
解决与圆锥曲线弦有关的问题,一般不求直线与圆锥曲线的交点,而是利用韦达定理或点差法求解．与弦中点相关的问题,更是可以先用中点的坐标表示弦所在直线的斜率,然后求弦的方程。 相似文献