开发人才资源推动经济发展     

陈伟太  屈彦峰  李爱萍 《科学与管理》2003,23(1):53-54

<正> 人才是决定县域经济社会发展的关键因素。加速人才资源开发利用,尽快建设一支高素质的人才队伍,已成为推动县域经济和社会发展的必然选择。近年来,滕州市就开发利用县域人才资源,进行了探讨研究。  相似文献   

Oстроградский-Gauss公式的应用研讨     

宋占奎  范光  李爱萍 《杨凌职业技术学院学报》2007,6(2):46-48

首先由Green公式引入O-G公式.然后利用O-G公式和第一型曲面积分与第二型曲面积分的关系,将空间区域的体积表为曲面的积分;再分别利用直角坐标与极坐标,解得了一般封闭曲面所围立体的体积;最后利用O-G公式计算曲面积分,得到了锥面与球面所围立体表面的外侧及一般封闭曲面所围立体表面的上侧.  相似文献   

幼儿家长还是订阅《早期教育》好     

李爱萍 《早期教育》1994,(10)

哪本期刊既适合幼儿园教师又适合幼儿家长阅读?在众多的幼教报刊中,非《早期教育》莫属。《早期教育》每期除向幼儿园提供一定数量的业务资料外,其余的内容均兼顾幼儿的教师和家长。因此,几年来,我园一直把指导家长订、学《早期教育》作为家园配合、提高保教质量的一项措施,常抓不懈,收到了较好的效果。 每年报刊征订期间和新生入园前后,我园就利用黑板报、广播会、家长会向家长介绍《早期教  相似文献   

筛子的十种玩法     

李爱萍  储呈云  王德萍 《早期教育》2008,(7):54-55

筛子是农家常用的工具,作为玩具,也很受幼儿喜爱,我们根据幼儿的创意和想象,设计制作了十种筛子玩具,促进了幼儿游戏的进一步开展。  相似文献   

维多利诺的“快乐之家”     

李爱萍 《上海教育》2008,(3):11-12

维多利诺,文艺复兴时期欧洲第一位世俗人文主义教育家,1378年出生于意大利弗里特雷镇一个贵族家庭,18岁离家进入古典文化学术中心巴都亚大学学习,毕业后先后担任过文法与数学教师。1423年,应聘做孟都亚公爵冈查加家族的家庭教师,后来,创立了名为“快乐之家”的宫廷学校。维多利诺在“快乐之家”工作了23年,全身心致力于将人文主义教育理想付诸实践。  相似文献   

论杜威民主主义教育思想的"现代性"--兼谈全球化背景下杜威民主主义教育思想的现实意义     

李爱萍 《华东师范大学学报(教育科学版)》2004,22(4):83-89

论文将“现代”界定为整个20世纪的历史阶段，将“现代性”从表征上概括为：经济上，现代垄断资本主义取代自由资本主义成为占统治地位的经济体制；政治上，民主主义扩展成为一种社会生活方式而不仅仅是一种政府组织形式；文化上，社会哲学或生活哲学取代自然哲学或科学哲学的统治地位；教育上，国际主义教育崛起并打破国家主义或民族主义教育的局限。在立足于对“现代性”几个基本特征认识的基础上，论文采用文献法，从经济、政治、文化以及教育如何从传统向现代转型的角度出发，揭示杜威民主主义教育思想的“现代性”所在，并得出国际主义教育思想是杜威现代教育思想的核心与内涵的结论，目的在于阐明现代教育思想与传统教育思想的根本区别和现代教育思想在当前全球化背景下的积极意义。  相似文献   

小学数学自主学习能力培养的分析与实践路径探究     

李爱萍 《家长》2023,(22):124-126

<正>随着新课程改革的逐步推进，“以人为本”的教育理念深入人心，在实践活动中得到了充分的体现。数学作为小学阶段的重要基础学科之一，对学生思维能力的培养具有不可忽视的重要意义。然而，受应试思想的影响，“一言堂”的教学模式比较常见，不少学生的数学学习较为被动、学习兴趣与热情不高，致使教学活动难以达到理想的效果。学习应当是学生的主动行为，而不是被动接受。基于此，培养学生的自主学习能力显得尤为重要。  相似文献