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131.
李秀爱 《山西教育(综合版)》2000,(13)
一、用教师的情绪、情感培养学生学化学的兴趣学生参与学习过程是一个较为复杂的心理过程 ,学习积极性所涉及的心理过程特别是情感过程是绝对不可忽视的。我在教学中 ,注重调动学生的各种积极心理因素 ,培养和激发学生学化学的兴趣 ,在课堂教学中施加情绪影响手段 ,讲课时注意语言准确、简练、生动 ,尽量用自己的强烈情绪去感染学生。例如 :“绪言”课是初中学生走向化学世界的第一步 ,这节课上我特别注重用充满感情的语言 ,向学生介绍我国世代劳动人民在化学领域里作出的杰出贡献。在上古时期 ,就有了“金、木、水、火、土”成万物之说 ,春… 相似文献
132.
根据玉溪烟区气象站观测资料,分析运用农业气象专家的研究成果,总结出了玉溪烟区的低温(3级)、高温(3级)、旱涝(9级)、寡照(5级)等影响烤烟生长和品质的气象灾害指标。对分布在玉溪烟区海拔范围在1 310~2 240m的气象站的物候和气象观测资料进行了分析检验,发现:烤烟成熟采烤期常出现低温和寡照灾害天气,烤烟移栽到旺长期往往发生高温和干旱灾害天气。因此建议:(1)高海拔烟区要适时尽早移栽,推广膜下小苗移栽;(2)中、低海拔烟区尤其要注意高温天气对膜下小苗的影响,重点防范高温烧苗。(3)充分利用现有的水利设施,根据天气情况,适时进行人工浇灌,减少干旱造成的灾害损失。 相似文献
133.
通过对四名学前特殊儿童转衔教育的个案研究,探讨学前特殊儿童转衔教育的开展方式和途径。研究结果表明:根据特殊儿童的具体状况,探寻适合个别化的转衔教育方式、途径,制定适合个别化的转衔教育计划,使四名特殊儿童在转衔至下一个安置环境时相对来讲更为顺利。同时也指出在特殊儿童的转衔教育中,相关的法律法规,相关部门的关注等都是非常重要的。 相似文献
134.
135.
化学方程式不仅能够表示物质之间的反应情况,而且为计算奠定基础,因此化学方程式的学习具有重要意义。初学这部分内容,通常有两方面的困难:一是“↑”,“↓”符号的标写;二是配平。在此就这两个方面分别加以说明。 “↑”,“↓”符号的标写是化学方程式书写的最基本要求,可以表示出生成物质的状态。在标写的时候应该注意以下几个方面: (1)如果标写符号,则标在生成物一侧,反应物一侧不标。 (2)“↑”的使用: 若反应物中有气体,生成物中也有气体,不标。如: C+O2=CO2, CH4+2O2=CO2+2H2O。 若反… 相似文献
136.
藻类植物是一种水生低等植物,也是水体污染的一种重要指示生物。通过对思茅洗马河水库、信房水库、梅子湖水库三大饮用水源中的藻类植物进行定点采集,对其种类组成和分布状况进行调查研究,结果发现三大饮用水源中有25个属的藻类植物。水库大部分水域水质状况较好,但已面临人为污染的威胁。 相似文献
137.
李秀 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
随着社会主义建设的发展,会计信息成为了普遍受大众关注的信息之一,会计信息的真实性建设也变的越来越重要,但是目前会计信息失真的问题已经成为社会谴责的焦点所在。上市公司为了上市不择手段,缺乏对未来公司发展的预测或经营风险分析,再加上公司内部治理问题和市场监督的力度不足,使得上市公司的会计信息失真问题十分严重,不但在很大程度上挫伤了投资者的积极性,同时也影响了我国证券市场的问题,会计信息失真问题已经成为了摆在政府监管部门的重要课题之一。 相似文献
138.
现代社会竞争激烈,青少年学生在他们的成长过程中不可避免产生各种心理健康问题,作为班主任要正确对待,采取有效措施,加强对青少年学生的心理健康教育,方能培养出健康合格的新一代。 相似文献
139.
化学概念的有效教学是学生学好化学的关键,因此教师在概念教学中应从实际出发,采用各种适宜的有效策略。对于学生有知识储备的概念,可采用选择性注意策略;对于一些疑难生僻的概念,可选择信息精加工策略或创新思维策略;对于与前后内容联系密切的概念,可选择问题提出策略,运用同化教学方式。 相似文献
140.
数字图书馆的互操作与分布式构件技术 总被引:9,自引:0,他引:9
李秀 《现代图书情报技术》2002,18(1):14-16
介绍三种主流分布式构件模型, 并对其进行比较分析, 指出分布式构件技术能够解决数字图书馆的互操作问题, 最后阐述了分布式构件技术在数字图书馆中的应用。 相似文献