首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   116篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   95篇
科学研究   5篇
体育   5篇
综合类   7篇
文化理论   1篇
信息传播   4篇
  2024年   1篇
  2023年   2篇
  2022年   1篇
  2021年   3篇
  2020年   2篇
  2019年   2篇
  2016年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   4篇
  2013年   9篇
  2012年   7篇
  2011年   8篇
  2010年   8篇
  2009年   9篇
  2008年   5篇
  2007年   5篇
  2006年   4篇
  2005年   7篇
  2004年   14篇
  2003年   15篇
  2002年   3篇
  2000年   1篇
  1998年   2篇
  1996年   1篇
  1994年   1篇
排序方式: 共有117条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
中华民族有自己独特的文化,可表现在先哲经典和谚语之中,如:“男儿有泪不轻弹”“家丑不可外扬”“病从口人,祸从口出”等,以及圣人所训:“敏于行而慎于言,讷于言而敏于行”等。这些经典语句表现出中华民族的价值取向,自然而然地影响和塑造了中国人特有的性格:藏而不露,含蓄内敛;沉着稳重,喜怒不形于色。  相似文献   
62.
教师应针对不同阶段儿童的年龄特点和认识水平,选择设计能为儿童所接受的名画欣赏内容,通过对儿童美术欣赏活动的选材、引导和审美,使儿童能初步感受名画作品,从而提高儿童感受美、理解美、创造美的能力。以审美感知为出发点,以情感为动力,在不断挖掘儿童创造潜力的同时,使儿童内在心灵在美的节奏中和谐发展,这是儿童名画欣赏美术教学的最终目的。  相似文献   
63.
为了预测油田的动态产量,综合考虑影响油田产量的各种因素,建立了油田产量的偏最小二乘回归模型,通过精度分析,回归模型能概括原始数据所携带大部分的信息,通过对比,证明该模型预测效果好,预测结果更准确。  相似文献   
64.
大学英语教学质量的提高与大学英语教师的业务素质和能力的发展是紧密相连的.而新一轮的大学英语教学改革也对大学英语教师的素质和能力的发展提出了更高和更新的要求,凸显了完善现有教师教育体系的紧迫性。本文根据我国大学英语教师业务素质和能力的现状.指出了提高大学英语教师素质的必要性,具体分析了大学英语教师的发展方向,提出了大学英语教师发展的多种途径。  相似文献   
65.
作文批改作为教学工作的一个重要内容,一直耗费着语文教师的许多时间与精力。然而,冷静地审视一下目前作文批改的现状,我们却不得不承认,面对新课程对教学评价的要求。作文批改与语文教改的其他环节相比,似乎总落后了半拍,作文批改这一理念有待重新阐释。  相似文献   
66.
本文围绕当前我国远程教育改革发展中课程资源的共建共享问题,研究分析了优质课程资源共享现状和影响因素,并契合企业激励机制的理论和实践,提出了资源共建共享发展的激励机制,对促进现代远程资源共建共享的发展具有一定的实践指导价值。  相似文献   
67.
薛辉  董辉  李红燕 《内江科技》2010,31(2):79-80
通过对比常用机械式井径测井仪的技术指标和特点,显示出国产32臂井径成像测井仪的技术优势。本文介绍了32臂井径成像测井仪的结构和技术特点,并通过实例分析,说明该仪器可以准确地识别各种套损类型并判断损坏程度,具有测量精度高、解释成果直观的特点,便于地质部门分析套损机理,为油水并修并工作提供技术支持。  相似文献   
68.
李红燕 《天津教育》2021,(1):171-172,175
新课程教育体系改革下,传统教育教学手段在一定程度上不仅未能取得预期的教学效果,更有甚者给幼儿的整体发展带来不利的影响.在电子信息技术不断发展的时代背景下,为有效提高教学质量和教学效率,教育工作者需结合当下的信息技术手段,对教育教学方式进行改进.鉴于此,本文立足新课程幼儿园数学教学,对多媒体技术和设备在课程教学改革中的策...  相似文献   
69.
70.
大学生学习适应性的调查研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
该文采用调查法研究了南京晓庄学院1352名大学生的学习适应性状况。结果显示:该院学生的学习适应性与南京市大学生学习适应性的平均水平不存在显著差异;文科生的学习适应性显著地高于理科生;大一学生的学习适应性显著高于大二、大三、大四学生;师范生的学习适应性显著高于非师范生;女生的学习适应性显著高于男生。建议学校要关注大学生的学习适应性问题,加强引导;改革课程体系,丰富教学方法,增强学生的主动性;教师要提高自身素质和教学能力,多与学生沟通,从多方面提高学生的学习适应性。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号