春天摇摆     

饶雨淋  李胤 《儿童音乐》2010,(7):23-23

  相似文献   

师爱如茶     

李胤 《广东教育》2005,(11)

我老家在湖南一个山区里,干旱贫瘠的土地上生活着一群面朝黄土背朝天,日出而作、日落而息的乡民。那时乡民最缺的就是知识,最盼的是孩子能跳出农门。大家集资建了一间小学堂,请了一名老师。老师姓陈,五十多岁了。他有一个大铜茶壶,那铜茶壶不知用过了多少年,浑身亮锃锃、金闪闪。清晨,老师从山上挑回一担山泉水,然后劈柴煮水,泡上苦丁茶,这就成了我们春天时防风驱寒的保健品。每当我们在操场上跑得满头大汗一身泥土回到教室时,苦苦的茶水一入肚便滋生出一股清甜。陈老师一个人教我们所有的课程,语文、算术、音乐、图画,还有体育。因为没有操…  相似文献   

实用新型专利年费缴纳对同日申请发明专利授权的影响探析     

毛晓鹏  李胤  欧阳平 《中国发明与专利》2014,(1)

缴纳专利年费是专利申请授权后,专利权人为维持其权利有效而应尽的义务;禁止重复授权是为保障专利制度正常运作而设定的一项基本原则。本文以专利法第九条为纽带,分析同一申请人同日对同样的发明创造既申请实用新型专利又申请发明专利,先获得的实用新型专利年费的缴纳状况对发明专利授权的影响,并对相关制度的完善提出建议。  相似文献   

三支粉笔     

李胤 《陕西教育》2004,(10):41-41

师范毕业后,我被分配到桃花庄小学任教三年级语文、数学课。三年级有二十多个孩子,个个天真纯朴,与他们在一起我感到了一个初教者与学生生命融合的快乐。 一天,我发现我的粉笔盒里少了三支粉笔。现在说来好笑,那时村小穷,粉笔都是限额供给制,每个老师发一个粉笔盒,配上一盒白色的、彩色的粉笔。写完了  相似文献   

三支粉笔     

李胤 《家庭与家教》2004,(10):17

师范毕业后,我被分配到桃花庄小学教三年级语文、数学课。三年级有二十多个孩子,个个天真淳朴,与他们在一起,我感到每天都有无穷的快乐。一天,我发现我的粉笔盒里少了三支粉笔。现在说来好笑,那时村小学穷,粉笔都是限额供给制,每个老师发一个粉笔盒,配上一盒白色的、彩色的粉笔。写完了再去中心校总务处那里领,一支粉笔也浪费不起。我板起脸给孩子们训话:孩子们,你们听过“少时偷针,大时偷金”的故事吗?不是自己的东西不要拿。诚实就是好孩子,我最喜欢改正错误的孩子。我今晚住在这儿,看看谁主动来承认错误。大家沉默着,我看见坐在右边的陈…  相似文献   

师爱如茶     

李胤 《广东教育》2005,(6):68-68

我老家在湖南一个山区里，干旱贫瘠的土地上生活着一群面朝黄土背朝天，日出而作、日落而息的乡民。那时乡民最缺的就是知识，最盼的是孩子能跳出农门。大家集资建了一闻小学堂，请了一名老师。  相似文献   

转型期成人高校师资队伍建设浅析     

李含菁  李胤 《继续教育研究》2013,(2):57-59

成人高校师资队伍结构中存在教师年龄结构不合理,学历、职称结构偏低的问题,为此,应从四个方面加强成人高校师资队伍建设:制定师资规划,控制师资数量;营造良好环境,加强人才引进;正视年龄结构,加强教师培养;加强师资管理,完善考核和分配制度。为转型期成人高校提供一些借鉴。  相似文献   

论苗族民歌中的灾难主题     

李胤 《语文学刊:高等教育版》2013,(5):70-71,138

苗族民歌是苗族文化的重要组成部分,承载着苗族先民为生存而不断奋斗的历史,在发展过程中,灾难一直是民歌中的主题思想,反映着苗民在条件恶劣情况下的斗争历程,表现苗民坚忍不拔的斗争精神.  相似文献   

学生偷了三支粉笔     

李胤 《独生子女》2004,(12)

师范毕业后,我分被配到桃花庄小学教三年级语文、数学课。三年级有二十多个孩子,个个天真纯朴,与他们在一起,我感到每天都有无穷的快乐。一天,我发现我的粉笔盒里少了三支粉笔。现在说来好笑,那时村小学穷,粉笔都是限额供给的,每个老师发一个粉笔盒,配上一盒白色的、彩色的粉笔。写完了再去校总务处那里拿,一只粉笔也浪费不起。我板起脸给孩子们训话:孩子们,你们听过“少时偷针,大时偷金”的故事吗?不是自己的东西不要拿。诚实就是好孩子,我最喜欢改正错误的孩子。我今晚住在这儿,看看谁主动来承认错误。大家沉默着,我看见坐在右边的陈天才…  相似文献   

老师,我想做你的契女     

李胤 《独生子女》2004,(7)

一天下午放学后,小琪急匆匆地跑进我的办公室,一脸神秘地对我说:“老师,我想让你答应我一件事。”“什么事,你说吧,只要我能做到的我都答应你。”我停下手中的笔,叫琪琪坐下来。  相似文献