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251.
阅读能力的培养是整个初中阶段英语教学的重点之一。阅读不仅可以保持、巩固和加深所学知识,而且可以发展学生的智力、开阔他们的视野、使他们更好地了解该种语言所附属的文化背景知识、提高学生运用语言的综合能力。然而,由于农村学生的语言能力与城市的学生相比水平较低,阅读能力较差,是由于他们不仅仅受到词汇、语法、句型、语篇分析等语言因素的影响外,还受家庭环境等非语言知识方面的影响,在本人的多年教学经验中总结了提高学生阅读能力的一些做法,目的在于提高学生的阅读能力,达到教学目的。 相似文献
252.
随着建筑装饰市场发展的规范化,施工单位（承包商）通过参加工程投标承接工程将成为不可避免的主要途径。对建筑装饰企业而言,能否尽快熟悉招投标规则,提高投标报价能力,使得自己能在众多的工程项目竞标活动中,战胜对手,赢得更多的、高效益的项目,将成为衡量其企业经营管理水平、企业竞争力并决定其生死存亡的一个重要标志。文章结合当前建筑装饰行业投标现状进行分析,并提出了企业中标的制胜策略,可供同行参考。 相似文献
253.
<正>《遗产》是19世纪后半叶法国批判现实主义作家莫泊桑（1850—1893）的一部重要作品。在这部中篇小说中,莫泊桑用一种含而不露、谑而不虐的艺术方式,讲述了一家人为了得到遗产而不惜违背伦理道德、抛弃爱情和亲情的故事,借此揭露了小公务员阶层虚伪、猥琐的精神面貌,以及金钱对爱情和家庭生活的腐蚀,呈现了19世纪法国中下阶层人民的生活百态。 相似文献
254.
255.
STEM教育强调将多学科知识综合运用到实践活动中，其实施目的在于培养具有创新精神、变革精神和辩证思维能力的未来人才。STEM教育理念与幼儿教育“支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取知识”的要求相契合，且对幼儿教育具有一定的启发作用。幼儿教师应立足幼儿科学素养培养目标，合理开展STEM教育。文章从STEM教育理念概述入手，分析STEM教育理念应用于幼儿教育面临的困难，提出立足STEM教育理念培养幼儿科学素养的策略。 相似文献