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71.
本文针对建筑基坑支护工程中的复杂性,从勘察、设计、施工等方面分析了深基坑支护工程中存在的问题,同时总结出采取的措施。  相似文献   
72.
甜蜜的伤害     
"宝宝,叫一声阿姨,阿姨给你糖吃。"这是我们让宝宝开口叫人惯用的伎俩,好像也没有一个宝宝能抵挡住这甜蜜的诱惑。对于宝宝们来说,糖是他们体内必需的营养物质之一,能促进宝宝健康活泼地成长。但妈妈们同时也应该知道,吃糖过多对身体有害无益。 糖类包括白糖、葡萄糖、冰糖、红塘、糖果等,是一种高能量、纯热性食物,但它不含蛋白质、维生素、无机盐和纤维等其他营养成分。每1克糖在体内产生4千卡热量,所以宝宝吃糖后不感到饥饿,食  相似文献   
73.
利用远程教育资源创新校园文化建设   总被引:7,自引:0,他引:7  
校园文化是学校的“软”环境良好的校园文化对学校的发展、学生的发展以及教师的发展、校区精神文明的建设都将起到积极的推动作用。远程教育资源作为一种重要的资源,对群体心理与气氛、组织心理与气氛等“软”环境的创设亦可起到积极的推动作用对包括其中的校园文化建设,特别是对校园文化的氛围的形成尤能起到积极的作用。  相似文献   
74.
应德国汉斯·赛德尔基金会邀请,云南省教育考察访问团一行10人,于2002年3月13日—27日对德国巴伐利亚州进行了为期半月的考察访问学习。现将考察情况介绍于后。一、重视教师职业专业化的师资培养在巴伐利亚州,所有师资力量都在普通大学进行培养。师范专业学制一般为4年。入读师范专业的学生入学时选定今后进行教学工作的学校类型,如:小学和主体中学,实科中学,完全中学等。师范生按选定的学校类型规划自己的专业和教育学学习课程。师范专业毕业时不参加大学毕业考试,而参加国家统一组织的第一次(初级)考试。考试通过后,学生去相关…  相似文献   
75.
通过高校院系实验教学资源整合,实行统一调度、统一管理,优化了实验教学环境;为培养学生的独立思考、自己动手的能力,增强学生勇于创新思维。学校构建网络教学平台并开展协作学习,以案例为基础,引导学生对企业状况进行思考,并做出正确判断,提出解决方案,达到与在企业中开展实际工作一致的效果,让学生学习到真正的实际工作的方法和技巧,培养学生实际工作能力。同时,中心形成了一个多元化的创新能力培养体系;使实验教学向互动交流、研究、开发型转变。通过开放式实验教学和创新能力的人才培养,使学生在实践教学中,取得了较好的成效。  相似文献   
76.
朱衣纯 《新读写》2012,(2):51-51
鸟儿愿为一朵云,云儿愿为一只鸟。泰戈尔的诗句将鸟儿与云和谐地融汇于诗句之中,鸟儿总是自由的象征。7月6日一大早,上海阳光四溅,难抑兴奋,参与首次观鸟活动的我及同学们背着背包,提着望远镜前往江苏如东的小洋口。  相似文献   
77.
黄河故道地区苹果树体冻害的调查研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
对黄河故道地区苹果树体冻害情况进行了调查分析,结果表明,近年来该地区苹果冻害时有发生,冻害发生的时期主要为秋冬之交的早春,冻害发生的方位以偏北方向为重,幼龄或生长较旺的树冻害发生较严重,多年生枝段发病比低龄会段严重,品种之间的抗寒耐冻性也有一定差异。还探讨了该地区苹果树体的冻因,为有效防止或减轻苹果冻害现象的发生提供依据。  相似文献   
78.
袁丹纯 《英语教师》2022,(4):50-52+61
遵循英语学习活动观,围绕Great People主题,依托课内外、口头与书面、视频等多模态语篇,通过学习理解、应用实践、迁移创新等层层递进的一系列活动,引导学生深入探究主题语境,探究高中英语以读促写的教学范式,即初探主题,学习理解,以读备写;聚焦主题,运用实践,以说导写;升华主题,迁移创新,以写育人。认为在高中英语以读促写教学中,教师要实现语言、内容和思维的统一,使学生认知实现由低层次向高层次螺旋式发展。  相似文献   
79.
80.
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