倒影     

李起编译 《海外英语》2012,(6):37-37

热带丛林深处有个村庄,生活着当地的一个部落,与我们自己喜欢笑称的文明社会完全隔绝。  相似文献   

作文兴趣培养六法     

李起 《甘肃教育》2005,(Z1)

一、阅读激趣法就是从阅读分析中感受作者思路,激发学生练笔兴趣。如学《分马》一文时,让学生划出老孙头在分马前和分马、换马过程中的语言、动作:分马前老孙头“还没定弦”,分马时却“大步流星”;换马时心中不乐意,却装出慷慨的样子,神色慌张却又表面堆笑;当老王太太上前摸马时,他又气又急的嚷嚷等。趁此佳机叫学生续写出老王太太离开马时老孙头的神态变化,学生练写的兴趣必然浓厚。二、形式模仿法这是通过体会文章形式美的作用,诱发学生练笔兴趣的一种方法。一般来说中学生对事物形式特点比较注重,教者在教学中不妨关注那些形式上独具特色…  相似文献   

盯着海岸     

李起 《小读者》2011,(8):16-16

1952年7月4日。弗洛伦丝．查德威克懂得了铭记一个目标的重要。她从卡特琳娜岛纵身跃入太平洋．向26英里外的加州海岸游去。  相似文献   

生机盎然     

莉迪娅·斯图尔特  李起 《海外英语》2007,(10):30-32

1我以前怎么会从未留意它们?我与哥哥乔希每天在往返于学校的路上,要经过位于牧场边缘的一块空地。后来,在一个春天的下午,我看见了它们:小小的光点,在一丛丛凌乱的青草的上方窥视着我——黄  相似文献   

塔德波尔——一个学生的第一课     

阿舍曼  李起 《海外英语》2009,(11):50-52

意识到那一天将是多么重要,我简直无法入眠。昨天,妈妈在麦金利小学为我办理了入学注册。我的年龄终于够了,可以与所有其他的大孩子一起上学了。我自幼儿起就已经认识了字母表与数字,但我盼望着学会阅读,这样我就能独自看故事书。更重要的是将会与别的孩子在一起玩耍。我穿第一天上学时的衣服时,闻到了油煎熏猪肉的味道,就匆匆下楼了。  相似文献   

告别天使     

阿莉  李起 《海外英语》2009,(2)

每个人在她的生命中都拥有一位天使。这是一个明显的生活事实:每人都拥有一位天使。我的天使是我的外婆——葵花外婆——我们这样叫她,缘于她曾时常在花园里为每个孙儿都采摘一朵葵花。每年,我都要与家人在密歇根西南部的一个小区里度夏。外祖父母在那儿也有一座小屋,可  相似文献   

完美也是一种危险     

李起 《初中生优秀作文》2015,(5)

丛林中有一只犰狳,她的名字叫迪亚曼蒂.因为她丑,所以很难过. 一天,她正在觅食,突然看到一只美丽的鹿.鹿听到她的哭声,又回到她的身边:“别哭了,我以为你是猎人呢.”迪亚曼蒂不解地问,“你长得这样完美,为何还要害怕猎人呢?”“正因为我长得完美,才引得所有猎人竞相追捕.他们要我的角、我的皮毛,甚至我的全身.”  相似文献