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荀子和亚里士多德音乐教育观之比较 总被引：1，自引：0，他引：1
荀子《乐论》和亚里士多德《政治学》都提到了音乐教育能陶冶人的性情,能导引志向,提倡音乐的中和之美。荀子音乐教育偏重音乐的政治教化功能,亚氏则提倡音乐是供理智闲暇时的一种享受。对青年进行音乐教育应有选择、要适度。他们音乐教育主张中的异同,对现今我国中小学音乐教育有一定的借鉴和启示。 相似文献
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我国从1989年开始实施高等学校收费制度,自1999年实行全面并轨制后,高校收费呈现出的上升态势并没有降低老百姓对高等教育的需求,教育需求增加的同时也给高等教育市场带来了一些问题。文章试图从教育需求的角度,分析高校收费制度下高等教育需求增加的原因,并提出了坚持用科学的发展观指导高等教育的发展。 相似文献
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论我国高等教育大众化中的入学机会不均等 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等教育大众化极大地增加了高等教育入学机会，但地区、城乡和阶层之间的高等教育入学机会不均等并没有因此得到有效的遏制与缓和，制度安排和政策选择上存在的缺陷与偏差是其中的关键性原因。为此，应在大力推进高等教育大众化的基础上，不断地通过制度创新和政策调整来积极促进这一问题的解决。 相似文献
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社会转型时期我国教师职业声望的现状、成因及对策 总被引：7，自引：0，他引：7
本文利用职业声望最新的调查数据,通过统计分析,认为我国教师职业声望的现状为:教师职业声望正在逐步提高;教师群体内部的职业声望有差异;教师职业声望的自我认同低于社会认同。进而分析了它们的形成原因,以便揭示教师职业声望背后所反映的教师群体面临的一些问题,并对教师社会地位的提高提出了相应的对策。 相似文献
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新课程改革为心理健康教育的发展提供了新机遇、新平台和新思维.新课程改革呼唤着心理健康教育的理性反思,推动着心理健康教育模式的变革.走融合创新之路是心理健康教育建构的必然选择. 相似文献
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神话、传说可以折射出一个民族丰富的文化内涵。透过一个民族的神话传说,我们可以看到一个民族的发展历史,它不但向世人展示了古老的思维方式和表意方式．更向世人展示了人类生活尤其是历史记载甚少的女性社会地位的变迁。同时,羌族作为一个没有自己“文字”的民族．神话传说所蕴舍的扑朔迷离的历史图景就更值得我们去研究,本文从羌族民闷故事出发简单的分析了羌族女性的社会地位变迁。 相似文献
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成人高等教育不仅推动学习型社会的建设,反之,学习型社会的建设又促进成人高等教育的繁荣发展,二者互为影响,共同进步。但是,处于学习型社会背景之下的成人高等教育却面临着一系列的观念转变,通过分析这一转变,使成人高等教育学校在推动学习型社会建设中作出应有的贡献。 相似文献
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班级崩溃是20世纪90年代以来日本小学教育中出现的一种病理现象,如今已蔓延到韩国。构成班级崩溃需具备三个要件：首先,它是小学中发生的现象;其次．它是涵盖整个班级的现象;最后,它指的是“授课不成立”状态。 相似文献
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从教育发展内部的视角来探讨新世纪教育发展观的内涵及其相互之间的逻辑关系,提出树立规模、质量、结构和效益内在统一的教育发展观,使教育在构建我国和谐社会的过程中发挥应有的作用。 相似文献
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