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加强乡镇教研组织建设发挥桥梁参谋指导功能王家庆，李斗拽中心教研组是我们晋城市郊区乡（镇）教委的一个专门从事教学研究和进行教学指导的业务性组织，始建于１９８７年。经过八年的建立、健全和不断完善，全区三级教研网络形成体系，中心教研的桥梁、参谋和指导功能得... 相似文献
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杜金亮 《湖南城市学院学报》1996,(3)
新中国建立后，有一个时期曾经处于一种相对封闭状态。有人竟把这种情况的出现归之于中国共产党领袖毛泽东身上，认为这是毛泽东主张封闭、反对开放的错误决策造成的。然而这种结论是毫无根据的，是不符合历史事实的。毛泽东作为一位杰出的无力阶级革命家，他不但反对封闭、主张开放，而且是一位很开放的战略家。早在土地革命战争时期，红色政权还处于国民党军的包围之时，毛泽东就狠抓根据地的经济建设，大力发展与国民党白区的经济贸易关系，提出了向白区经济开放的主张。同时，他很有远见地在根据地在设立了外贸局，专门负责与白区的经济… 相似文献
73.
杜金娥 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(6)
班主任是学生班集体的组织者和教育者 ,是学校领导实行教育工作的得力助手和骨干力量。可是 ,长期以来 ,不少班主任在班级管理中采用“一元化”领导 ,使班主任工作产生一些负效应。作为班主任 ,要“管”的方面实在太多 ,上至贯彻落实学校的一切指示 ,下到布置检查班上每天的教室打扫 ;小到学生的坐立行走 ,穿着打扮 ,大到学生的思想动态 ,前途命运 ,以及班级的建设与发展。班主任事必躬亲 ,早晚跟班 ,无所不管 ,甚至充当着“管家”、“警察”或“保姆”的角色。学生在这种管理下 ,对老师必须绝对服从 ,只能听而不问、信而不疑。久而久之 ,就… 相似文献
74.
杜金柱 《中国教育技术装备》2011,(1):176-177
历史教育专家赵亚夫先生指出:"为什么要学历史?为了学会做人。"教育学生学会做人是历史教育工作者的重要历史使命。历史教材内容丰富,蕴含着丰富的德育内容,具有很强的思想性,对于青少年学生思想道德品质和科学文化素质的形成,有其特有的功能和优势。 相似文献
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我校每年要向社会输送工业管理工程专业毕业生，成为各行各业的新生力量，在工作中起着重要的作用。但从学校走向社会的学生，在实践中表现动手能力差，即高分低能。针对这种现象，我们认为，教学应该进行改革，提高学生的质量，以提高适应社会主义市场经济的需要，尽快地在市场经济中发挥作用，以提高经济效益。为达此目的，重视教学法研究，强化实践教学环节，提高实践教学质量。一、实践教学在管理工程专业人才培养中的地位和作用马克思、列宁主义认识论告诉我们，事物认识的过程就是从理论到实践，再从实践上升到理论的过程。教学过程也… 相似文献
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