工程教育认证体制下《材料力学实验》教学改革趋势探讨     

周沙溆 《时代教育》2015,(3):57-58

本文分析了在工程教育认证体制下工科专业人才培养具备的5大特点。总结了《材料力学实验》课程可提供给学生的知识和能力培养。结合上述分析,找出了我国现有《材料力学实验》课程教学和教改中违背工程教育认证体制下人才培养要求的常见问题,并针对这些问题提出了未来《材料力学实验》课程教学改革的三个主要趋势。  相似文献   

社会网络化与地域场所化:当代本土传播的内涵及特征   总被引：3，自引：0，他引：3  

杨伯溆 《新闻与传播研究》2004,(3)

本文认为,在现代化和全球化背景下的本土传播就是社会网络传播。在现代化进程中,传统的社区被转换为社会网络。在全球化进程中,本土正逐步被缩减为没有地域文化和历史特征的场所。在这种背景下,倚赖双向电子媒介的本土传播展示的最根本的特征是不确定性和无中心性。这种传播是与民族国家等意识形态越来越脱节的传播。  相似文献   

“A也不是，B也不是”构式及其认知动因     

石慧敏  汪小溆 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,47(3):146-151

“A也不是,B也不是”是现代汉语中的一种常用句式,该句式的前后两项形式上对称,A、B的语义通常相反或相对。对举反义聚合的两个极端项,概括该范畴所有可能的行为或状态,通过“不是”否定了极端项,从而达到全量否定的效应。经历时考察发现,“A也不是,B也不是”最早出现于宋代,元明时期产生了“A又不是,B又不是”和“A不是,B不是”两种变体,进入明清句式逐渐稳定,句式义也日益凝固,体现话语主体左右为难、无所适从的心理状态。  相似文献   

迭代与变迁:5G时代政务新媒体路径机制研究     

郭巧敏  马宪丰  张瑾涛  杨伯溆 《东南传播》2021,(6):52-54

4G改变生活,5G重塑社会.本研究基于移动通信技术的演进,归纳了不同通信环境技术下代表性的媒介形式,梳理总结出4G及其以前政务新媒体发展面临的问题,结合5G技术特点阐释了其对政务新媒体发展带来的机遇和挑战,认为其将推动人类社会向着"智能时代"深度迈进,但要与数字政府、数字经济、数字文化、数字生态、数字社会密切配合,智能化作为政务新媒体发展的重要方向,并能为推进国家治理体系和治理能力现代化带来了新机遇.  相似文献   

资本主义消费文化的演变、媒体的作用和全球化   总被引：18，自引：0，他引：18  

杨伯溆  李凌凌 《新闻与传播研究》2001,(1)

资本主义社会消费文化形成的过程也是资本主义社会从工业化初期到工业化社会再到后工业化社会发展的过程 ,也是自由竞争的资本主义发展为垄断的资本主义进而再向全球化扩张的过程。在资本主义社会消费文化形成的过程中 ,媒体一直起着引导和制造消费需要的作用。不同媒体的出现和发展与资本主义经济发展的不同阶段相适应。跨国公司在全球范围的推进和扩张 ,也是以大众媒体传播的消费文化的扩张为先导。可以这样说 ,如果没有大众媒体 ,现代消费社会也就不会形成 ,全球化也就无从谈起。  相似文献   

东北边境少数民族地区公共文化服务体系建设现状、问题与对策     

曹萌  丛溆洋 《民族教育研究》2011,(2)

中国东北边境少数民族地区的公共文化服务体系建设存在的问题有三:一是文化资金保障体系亟待强化,投资渠道需要扩展;二是文化队伍结构不够合理,人才建设缺少刚性政策支持;三是文化服务体系建设监管薄弱,考评机制亟待建立.针对上述问题应采取的措施有:创新财政投入和管理模式,实现公共文化服务体系建设财政资金的社会效益和经济效益的统一;引进和充实文化水平高、文艺专业素质高和组织管理能力强的年轻人才,增强文化干部队伍的实力和活力,等等.  相似文献   

媒介即信息--人类传播史解读   总被引：3，自引：0，他引：3  

李凌凌  杨伯溆 《当代传播》2002,4(4):4-7

1964年,加拿大传播学家麦克卢汉出版了《理解媒介》,在这本书里,他提出了令人耳目一新而又倍感迷惑不解的论断:媒介是人体的延伸。媒介即信息。一时间,学界从各自不同的角度来理解和诠释他的思想,褒扬者有之,批判者更有之,争论一直延续  相似文献   

社会秩序与公正及个人自由     

杨伯溆 《华中科技大学学报(社会科学版)》2003,17(1):26-31

本主要讨论由霍布斯、卢检验和托克维尔提出的社会秩序概念。之所以对这个概念重新审视,是因为它不仅一直是社会理论中的主要议题,而且对理解由于参与全球化进程所带来的社会两极分化等不稳定因素极为重要。这中间最核心,也是最基本的问题是：是什么把社会凝聚在一起？霍布斯的回答是专制政府,而卢梭和托克维尔则认为公正和自由应该放在首位。本着重展示了这3位思想家关于“公正”和“自由”与社会秩序之间关系的分析。  相似文献   

定性和定量分析的结合点：草根理论和因果模型   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨伯溆 《华中科技大学学报(社会科学版)》2002,16(2):1-6

定性和定量分析的结合问题之所以需要，是因为它涉及社会学中理论与方法的脱节及定性和定量分析的对立等重大前沿问题。草根理论探索方法与因果模型分析方法从根本上说是相似的，区别是技术性的，事实上，两种研究方法之间的区别说明了他们的互补性，两种方法的结合将为理论与方法的脱节及定性与定量分析的对立提供崭新的解决办法。  相似文献   

试析新课程理念中教师角色的转变     

杜溆隆 《考试周刊》2014,(15):158-158

新一轮基础教育课程改革的理论生长点是"综合实践活动",综合实践活动的核心是"探究性学习"。新课程改革的目标之一是推动学生学习方式的变革,即由被动接受性学习向主动探究性学习转变。要实现这一转变,除了要实现教学评价方式的转变外,还必须实现教师角色的转变。  相似文献