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991.
一、把握全局,张扬个性—说设计理念,体现创新“设计校园”这一主题,是让孩子们在已有的知识经验的基础上,充分发挥自己的想象力去设计心目中理想的校园。在活动过程中,孩子们收集信息、分析信息和设计方案,始终以孩子们为主体,以小组合作为主要活动方式,给孩子创造更多的实践机会。二、确准目标,优化综合—说教材和学情,体现要求【教材和学情分析】本课内容是孩子们学习了位置与方向、面积等有关知识的基础上,让孩子们学会应用数学知识解决实际生活中 相似文献
992.
语文课堂教学的动态生成是新课程目标教学倡导的一个重要性教学理念,它强调教学过程,要突出教学的个性化建构,追求学生的生命活力。课堂的预设和生成是教学中矛盾的统一体,课堂教学既需要预设,也需要生成,只有将两者有机结合起来才是充满生机的课堂。 相似文献
993.
本文通过对“分析化学”传统教学中存在的弊端进行分析,对“分析化学”课程体系、教学方法、考核方法等方面进行探讨,根据教学实际,提出了“分析化学”项目教学的改革措施. 相似文献
994.
杨学文 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2015,(6)
一、语文教师要有感悟美的素养
语文教师除了要具备教师应该具备的基本能力外,更要具有善于感悟美的素养.美在语文课本中处处可见,只要用心发现,就能轻松地捕捉到.语文老师作为美学的传播者,要善于用心灵感悟,感悟在文字语言包围下的美的思想、美的人格、美的精神.感悟美的素养来自于深厚的学识,来自于善感的心灵.广泛的阅读,大量的吸收,日积月累的熏陶,厚积薄发的力量,不仅能够提升教学内容的厚度与宽度,还能生成教学智慧、人生智慧. 相似文献
995.
996.
997.
998.
酸与碱反应中溶液酸碱性变化涉及多种电解质离子间的相互作用,具有过程动态、微观抽象,体系复杂等特点,是学生学习的难点。以"氢氧化钠溶液不断滴入醋酸中溶液酸碱性变化"作为研究对象,从反应的起点、反应过程中溶液显中性时、恰好完全反应时等"关键点"入手,就溶液中溶质及微观离子间的相互作用展开分析,揭示酸碱中和滴定过程中溶液酸碱性变化这一宏观现象的微观内在本质,帮助学生厘清解决问题的思路方法。就相应的教学活动设计进行了探讨。 相似文献
999.
以当今世界政治、经济和科技发展的新形势为背景,分析了新时期高校德育的工作现状,通过对高校德育理念、内容、方法、途径以及体制与机制创新的研究。分析认为:高校德育工作需要加强新时期高校德育创新的具体措施、确立新理念,更新内容和方法体系,开辟新途径,完善新体制,形成新机制。 相似文献
1000.
近年来,云计算作为新一代信息技术深受国内教学研究者的广泛关注,以云计算为基础的云空间也逐步应用于高职院校教学管理中,一场空间教育教学革命已在全国引爆。为了解我国云空间教学研究的现状与发展趋势,本文运用内容分析法,从论文时间、内容分布等方面对公开发表的有关云空间教学相关的文章进行分析,论文研究内容主要是基于世界大学城的教学模式研究与课程实践研究,而基于中国数字大学城的教学研究较少。 相似文献