循环小数和分数互化     

杨坤 《云南教育》1980,(12)

关于循环小数和分数的互化问题,是算术的一个重要基础知识,本文利用初等数学知识来说明它的原理。如果一个分数的分子是整的制度数,而分母却是制度的底的乘方,那么,它就叫做制度分数。其一般形式是:  相似文献   

一支上签     

杨坤 《陕西教育》2008,(9)

据说古代有两个老和尚,一个住在北山,一个住在南山。但两位的境况不一样,南山老和尚的庙里终年香火不断,佛香缭绕;北山的老和尚庙里却冷冷清清。北山的老和尚就弄不明白：“论庙宇,北山庙宇要比南山庙宇修得好;论诚意,我认真接待每位香客,不敢有丝毫懈怠。为什么南山香客如织,而我北山却寥寥无几？”于是他就独自下山,到南山看个究竟。  相似文献   

基于策略重路由技术研究     

杨坤  潘成胜  张德育 《大众科技》2007,(11):40-41,31

文章从策略思想的角度出发,在复杂的Ad Hoc网络中如何将重路由技术与策略相结合,使重路由技术在多种需求条件约束下满足各种要求.并通过实验证明了策略重路由具有更快的重构网络、提高代码利用等特点.  相似文献   

加强建设突出应用促进教育科研工作的新发展--在全省教育科研工作会议上的讲话     

杨坤 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(4):14-17

在新世纪到来之际,实施“九五”计划开局的第一年,召开全省教育科学研究工作会议,具有十分重要的历史意义。本次会议的主要内容是学习全国及全省基础教育工作会的精神和内容;落实“云南省教育科学研究‘十五’计划”;讨论和修改“云南省教育科学研究工作条例”;总结2001年全省教育科研工作,安排2002年全省教育科研工作,最终达到进一步全面贯彻教育方针,推进素质教育,促进我省教育改革与发展。针对本次会议的目的和任务,主要谈3个问题: 一、我省教育科研工作发展状况分析 1.“九五”期间云南教育科研工作回顾。 “九五”期间,云南省教育科研工作有所发展,取得突出成就,主要体现在以下7个方面: 第一,各级党委、政府、教育部门领导对教育科研的认识和重视程度明显提高。省委、省政府十分关心和重视教育科研工作,省教育厅领导认识到位,措施落  相似文献   

浅谈教育惩罚有效性的策略     

李飞  杨坤 《新教育(吉林)》2008,(2):15

教育惩罚是教育工作者在教育教学过程中为了保证教育的有效性和教育教学工作的有序性。对违反学校规范和纪律的行为而采取的一种必要的手段。有效的惩罚不但能维护学校规章制度的严肃性和权威性。使大多数学生的权利得到保障,也能使被惩罚的学生对过错行为有深刻的认识,真心改正自身缺点,不断提升自我;而且能对周围的人产生警示和告知的作用。告诫他们同样的错误不可以再犯,否则要受到惩罚。但目前一个不容忽视的现实是,在教育实践中,惩罚确实又是人们最容易采用而又使用不当的教育手段,各种因不当教育惩罚而导致恶劣后果的问题却频频出现。具体表现为;．有些教师惩罚量度不好,以至于体罚造成了学生在肉体上和精神上的伤害;有些教师运用惩罚顾虑太多,干脆放任学生的所作所为,对明显影响课堂纪律或犯有过错的学生也是睁只跟闭只跟．惟恐成为众矢之的;有些教师对惩罚的时机把握不准,喜欢“秋后算账”,或“新帐老帐一起算”．从而错过了最佳的惩罚时间。得不到应有的教育效果;  相似文献   

基于策略重路由技术研究     

杨坤  潘成胜  张德育 《大众科技》2007,(5)

文章从策略思想的角度出发,在复杂的AdHoc网络中如何将重路由技术与策略相结合,使重路由技术在多种需求条件约束下满足各种要求。并通过实验证明了策略重路由具有更快的重构网络、提高代码利用等特点。  相似文献   

假如没有考试     

杨坤  余上坊 《小星星(作文100分)》2008,(Z1):69-69

也许老师、父母会认为孩子不喜欢考试是因为他们不爱学习,或者贪玩、懒惰,但我却认为那是由于孩子天性爱自由,不喜欢束缚。  相似文献   

提高学生英语交际能力教学之对策     

杨坤 《职业教育研究》2011,(5):121-122

随着经济的飞速发展,国与国之间的交流越来越密切。因此,对具备良好英语能力,特别是交际能力的人才的需求越来越多了。针对我国大学生英语交际能力普遍较低的现状,文章总结了教学中提高英语交际能力需要注意的几个问题,并阐述了在教学中培养学生交际能力的具体策略,旨在使大学生真正有效地提高英语交际能力。  相似文献   

浅析教学媒体的利与弊     

杨坤 《中小学作文教学(小学版)》2011,(8)

当今教学手段多种多样,如何科学、合理地选择教学手段是教学研究者一直研究的课题。随着科学技术的不断发展,信息技术教育也日新月异,其中教学媒体是一种利用率较高的教学手段。本文从阐述教学媒体的概念、特性、类型入手,探究教学媒体的利与弊,使之更好地为教育现代化服务。  相似文献   

基于QQ群的文本、语音和视频交流模式在教学中运用的比较研究     

杨坤  黄梦蝶 《教育技术导刊》2012,11(10):76-78

即时通讯软件在现代社会中发挥着越来越重要的作用,作为即时通讯软件的代表,QQ在教学中也同样发挥着巨大的影响力。基于QQ群平台有文本、语音和视频3种基本的交流模式。以QQ群平台的3种交流模式为出发点,在实证研究和比较研究的基础上,对QQ群的3种交流方式在教学中的特点进行分析,通过话题引入和转换速率、讨论时间和信息量以及学习参与度3个维度对QQ群3种交流模式进行对比分析,为利用QQ群优化教学模式提供参考,同时对利用QQ群优化教学进行反思。  相似文献