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论卢梭的儿童观及其现代意义 总被引：12，自引：0，他引：12
论卢梭的儿童观及其现代意义●杨孔炽教育改革千头万绪,诸如物质方面的改善、制度方面的变革、思想理论方面的革新等等,而后者则是更深层次的工作。其中有些理论问题看起来已经解决了,实质上却并没有做更为深入的探讨和宣传,未能充分发挥它们在教育实践中的指导作用。... 相似文献
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随着世界经济“一体化”的进展 ,各种文化的交流和相互影响将更为普遍和深入。在这种情况下 ,各国之间进一步深入地相互学习和相互借鉴 ,也将成为较之过去更显重要的课题。教育思想、教育制度、教育政策等方面的学习和借鉴也必然是其中重要的内容。我们的教育目前正在进行一场持续不断的改革。随着我国成功加入世界贸易组织 (ＷＴＯ) ,国外教育也将逐步登陆。此时 ,如何把握国外的教育优势 ,如何借鉴别人引进国际教育的经验 ,也就成为我国教育能否适应大势、改革能否取得更大成果的重要问题之一。在这里 ,如何在保留传统教育精华的同时 ,又… 相似文献
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文化分析是文化人类学研究的重要原理之一。在中国的中外教育交流研究中,方法论的研究未能得到相应的重视,文化分析大多只是受到字面上的关注,未能在更多的研究成果中正确地加以运用。在教育交流研究的纬度和视角、教育的先进与落后的评价、以及各种教育之间相互影响的模式等方面,可以运用人类学的文化分析理论,纠正一些观点上的偏颇并深化相应的研究。 相似文献
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一、南北战争前的美国社会和普通中等教育概况十九世纪的美国历史,以南北战争为界,分为前后两个阶段。南北战争以前,美国北部的资本主义生产已经完全取代了过去的手工业生产,工厂制盛行。轻工业生产占有相当大的优势;铁路、运河、造船、电报网等交通通讯事业迅速发展;蒸汽机、印刷机、织布机及一些农业机械被广泛采用;外来移民人数不断增加,城市的数量增多、规模变大;向西部继续开拓并且开始了对南美和远东的大肆掠夺。这些都表明了北部经济的飞速发展。 相似文献