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我国职业教育实行弹性学制起步较晚 ,天津市从 2 0 0 0年开始试点。弹性学制的实行可促进职业教育的改革与发展 ,使其更加适应市场经济对多种人才的需求。实行弹性学制应当对职业教育的教学管理、教学课程体系、招生就业制度等进行一系列的改革 ,要建立科学的教学评价体系 ,成本核算体系和教学保证体系 相似文献
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改革教学评价模式促进工学结合发展 总被引：19，自引：0，他引：19
工学结合教学改革使得职业教育在时间上、空间上、内涵上都发生了巨大的变化,因此职业教育的教学评价也必须改变以往单纯的量化的评价方式,质的评价应当成为教学评价改革的主导,对不同教学内容采取不同的评价方式。要实现评价的内容扩展化,评价的方式过程化,评价的主体多元化。 相似文献
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校企协作培养“双师型”职教师资的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
杨延 《天津市教科院学报》2012,(6):32-34
校企协作培养“双师型”职教师资是贯彻落实教育部实施职业教育教师素质提高计划的重要举措.天津市职教师资的培养培训虽然已经取得卓越成效,但是在实践教学、培训专业覆盖面等方面还存在较大问题,需要在培训教学体系设计、校企协作培训平台搭建和培训保障机制建设等方面进行深层次改革. 相似文献
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培养创新型人才是当今高等教育的重要任务之一,然而目前高校教学中仍存在诸多与这一任务相违背的现象,传统的教学方式成为制约大学生能力提升的重要因素。在实践中,江南大学通过建立多元化的课程体系、研究型的教学师资、立体化的支持系统、现代化的管理模式,在探索中逐步构建一套研究性教学体系,对于激发学生的学习兴趣,丰富学生的学习资源,提高学生的学习、研究和创新能力均具有积极意义。 相似文献
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创建职教师资职业发展的螺旋式通道 总被引：1，自引：0，他引：1
中等职业教育的大规模发展使得职教师资问题日益凸显,迫切需要加快职教师资的培训速度.现行的师资培训制度在配套保障制度和动力机制方面还存在很多缺陷,本研究认为可以将职教师资的培训制度与职称晋升制度相互衔接起来,为教师的职业发展铺设一条螺旋式上升通道,以此激励教师参加培训,迅速提高师资队伍的整体水平. 相似文献
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《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》提出了英语学习活动观,理解英语学习活动观是教师进行高中英语新教材语篇教学的基础。分析了英语学习活动观的内涵与特点,阐释了其推进路径,剖析了高中英语新教材语篇教学编排思路,并结合教学案例,阐述了在语篇教学中设计学习理解、应用实践、迁移创新等不同层次学习活动的方法,促进英语学科核心素养的生根落地。 相似文献
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应积极发展孵化型高新技术产业园区 总被引：1，自引：0，他引：1
自美国硅谷依靠斯坦福大学迅速发展,成为世界信息产业的主宰后,高新技术作为一个国家实力的竞争焦点,越来越受到各国政府的普遍重视.世界各国纷纷仿效美国,建立起以大学为依托的高科技产业园区.我国自从80年代以来借鉴发达国家的经验,在全国各地利用各自的技术优势也已建立起了高新技术产业园区,园区内拥有许多著名的国际跨国公司、高技术公司. 相似文献
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创业培训──解决就业问题的一个有效方法 总被引：2，自引：0，他引：2
与以往的职业培训不同,创业培训不仅是为了提高劳动者的劳动技能,更重要的是针对其从业、创业所需要的全方位的能力所进行的以提高创业素质为主的培训。它具有突出能力培养、全方位培训、多元化师资、培训方式灵活多样、强调跟踪服务和政府支持等特点。 相似文献