排序方式： 共有19条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
每年春节回家,母亲都以不变的方式温暖着我们。听说我们要回来,母亲就会趁一阳光明丽的日子,把被子从柜里拿出来抱到院子里阳光最好的地方仔细地晒一晒。晒了一面,就会翻过来再晒另一面。母亲唯恐阳光会漏了被子的某个角落。对于母亲来说,这一天就像提前到来的春节,脸上洋溢着幸福的笑容,被面上洒满了清纯而喜庆的阳光。待被子吸足了阳光, 相似文献
12.
社会已经进入“网络时代”,大量的网络信息充斥其间,由于学生缺乏必要的判断能力,因而思想上产生混乱,使学校的思想教育工作难以进行。鉴于此,作者提出了必要的应对之策。 相似文献
13.
通过对现行港口建设投融资体制的研究与思考 ,结合沿海港口基础设施的功能分类和项目设施的投资效益分析 ,提出了社会资本项目单元产权制的港口资产管理模式 ,并对洋山深水港建设的投融资管理运行机制做了进一步的研究与探索。 相似文献
14.
15.
背越式跳高是广大青少年学生,特别是中、小学生喜闻乐见的田径项目之一。在多年的教学和训练中,对于背越式跳高的教学和实践有了一些自己较粗浅的认识,与广大的爱好者共同分享,探讨和商榷。背越式跳高的四个技术环节:助跑,起跳,腾空过杆和落地。四个环节相辅相成,互相衔接,哪一个环节出现问题都不能发挥人的最大潜能。 相似文献
16.
初中生正处在人生转折的青春期,无论是其生理还是心理都在迅速的成熟。在此阶段,如何引导学生进行正常的异性交往便成了学校教育中的一个棘手问题。笔者认为,我们要清楚地认识到在青春期异性交往不仅是正常的,而且是非常必要的,这对于学生的身心发展有着重要的意义。作为生物教师,通过多年实践,我总结出一套容易操作的初中生异性交往的原则,简称"三要三不",以帮助学生安全、健康地度过青春期的急流险滩。 相似文献
17.
发展性教育评价就是在教学过程中结合评价者及评价的功能,对信息进行分析评价,并借助多种评价手段激励评价者和被评价者,从而不断发现问题、解决问题、改善问题,实现评价者和评价对象的共同发展过程.发展性评价关注全面发展、长远发展、差异化发展.将发展性评价运用于中学体育教学,可以发挥及时反馈、促进反思和引导激励等作用. 相似文献
18.
从某种意义上说，高中段是学生职业生涯的准备期，其世界观、人生观、价值观逐渐趋于成熟，有着较强的可塑性。同时，由于学生阅历尚浅，很容易受到不良思想和行为的影响，发生行为偏差。所以，加强高中段德育工作网络建设，提高德育工作的效果和水平，应是所有从事高中段教育工作的人士及学生家长共同关注的课题。 相似文献
19.